关于手拉手的作文500字_关于手拉手的作文500字左右

       在下面的时间里，我会通过一些例子和解释详细回答大家关于关于手拉手的作文500字的问题。关于关于手拉手的作文500字的讨论，我们正式开始。

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       远方的小朋友：

       你好！

       我叫王琳。收到这封信，你一定会感到非常意外吧。虽然你我

       素不相识，但是我们在同一片蓝天下成长。我给你写信，是为了让

       我们成为朋友，架起友谊的桥梁，共同成长。

       我叫王琳，今年11岁，读五年级。我是一个爱看书、性格开

       朗的男生。我经常借东西给同学用，所以在班里我的人缘很好。

       我的故乡是山东省济南市。这儿山清水秀，人才辈出，历代文

       人多居于此。唐代著名诗人就曾写下过“济南名士多”的诗句。

       济南有72眼泉水，所以又叫泉城。在这72眼泉水中，又以

       趵突泉为最。它号称“天下第一泉”。池中有三眼泉水日夜喷涌，

       浪花飞溅、势如鼎沸，非常壮观。如果你来到了我的故乡，一定会

       惊叹连连的。

       昨天，我们班召开了“手拉手”的活动，我现在已经有了一个

       美好的设想：第一、我们每个学期至少通信三次，交流双方的情况

       ，增加双方的了解；第二、我们可以互相寄双方城市的明信片，了

       解对方家乡的景色，第三、在每学期，我都会给你寄一本书。怎么

       样，你觉得可行吗？

       让我们架起一座友谊的桥梁，共同进步，共同成长吧！

       祝你

       学习进步！

       身体健康！

       你的好朋友：王琳

求一篇关于与手拉手朋友的作文（已经见过面，可以写见面的场面），是书信格式，不少于500字

       远方的朋友：

       你好！

       收到这封信，你一定很惊讶吧？朋友，让我来告诉你吧，我们班现在开展“和远方小朋友手拉手”的活动，我非常愿意参加这样有意义的活动，你知道原因吗？对了！是因为我想结识更多的好朋友！既然你收到了我的这封信，那我们就是好朋友了！先让我来个自我介绍吧！

       我是濮阳市实验小学四（五）班的梁紫钰，我是一个活泼可爱、兴趣爱好广泛的小姑娘，我喜欢：游泳、唱歌、看书、写博、弹古筝……..介绍了我自己，现在该言归正传了，我们还是来说说“手拉手”这个活动吧！

       我觉得，“手拉手”这个活动，就是应该为对方做些有益的事情，既然大家是朋友了，就应该你想着我，我想着你，这才是真正的好朋友！以后，你如果有什么困难、有什么需求，可以以打电话、写信的方式告诉我，我一定帮助你。我们还可以每个月见一次面，开展一些野炊、晚会的活动来增加彼此的了解，你觉得这样做可以吗？

       我们都知道开卷有益，那么我们就应该多读书、读好书。说到读书、写作，我不得不多费些笔墨来说说了。

       我们的语文老师宋彦菊老师是一位知识渊博的好老师，在她的引导和带领下，我们班的同学喜欢上了阅读，并坚持写博，四届的“校信通书香班级”花落我班，因此，我班获得了很多优秀的书籍。我也荣获了两次“校信通阅读天使”和一次“绿色网络天使”的奖项，当然，我也获得了许多好看的图书。

       书，是无价之宝，可我听宋老师说，你们生活在边远的农村，没有什么好书看，没有办法欣赏到外面精彩的世界。你不要太伤心，没关系，我的好书很多，比如：《小猫日记》、《笨狼的故事》、《城南旧事》……其中，我最欣赏的是《笨狼的故事》和《城南旧事》。既然我们是好朋友了，我可以把我的书寄给你看。如果你愿意成为我手拉手的好朋友，那就快点拿起笔给我回信吧！记得在信中写上你的学校、姓名和联系电话，以及需要我帮忙的事情！

       对了，我还会弹古筝，我已经学到业余九级了。如果你有兴趣的话，我可以当一把小老师，来教教你哟！

       好了，今天就先聊在这儿吧!祝咱们这次手拉手活动合作愉快！

       祝你：

       身体健康！

       学习进步！

       素不相识的朋友：梁紫钰

       2010年5月29日

       贫困山区的小朋友：

       你们好！

       我是某某某学校班级的一名学生，叫某某某。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

       可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

       再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

       通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

       我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

       祝

       学习进步，天天向上！

       一个关心你们的同学：某某某

       xxXX年xx月xx日

        希望能被采纳

       好了，今天关于“关于手拉手的作文500字”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“关于手拉手的作文500字”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。