以翅膀为题的作文提纲_以翅膀为题的作文提纲怎么写

       接下来，我将针对以翅膀为题的作文提纲的问题给出一些建议和解答，希望对大家有所帮助。现在，我们就来探讨一下以翅膀为题的作文提纲的话题。

1.我的翅膀作文300字以及提纲

2.假如我有一双翅膀作文提纲,用并行结构

3.安徽2015年高考作文，蝴蝶的翅膀，应该怎样写，作文提纲

4.以《 假如我有一双翅膀》 为题写一篇提纲，请各位大哥大姐 帮帮忙啊！

5.高悬赏求以翅膀为题的话题作文（只要提纲）

6.我有一双隐形的翅膀作文的提纲

我的翅膀作文300字以及提纲

       翅膀，带我飞翔，飞到只属于我自己的地方。快乐，我想要的自由就是快乐。

       　我希望我能拥有一双翅膀，紫色的翅膀。带着我的梦幻飞翔，飞呀飞，飞到月牙上去，讲给嫦娥和小玉兔听。

       　我渴望飞翔，更渴望快乐。星座书告诉我，忧郁是我的天性。我想要的不是荣华富贵，是安静！

       　我想在大自然中生活，不是城市的喧闹。一双翅膀，一双彩色的翅膀。它能实现我的愿望。时间的流逝，让我明白了很多很多。在过去的四千个日子里，是幻想中的翅膀陪伴我的。只有它，才能给予我安慰，让我快乐。

       　我厌烦了这种快节奏的生活，只想有一双翅膀带我飞翔，越过城市的喧闹。

       　我经常思考着一种问题，人活下去是为了什么？是荣华，享受？

       　只有那些愚笨的人才是为了这个。我只希望安静！

       　我希望一起来闻到的是泥土的芳香，而不是汽车的尾气。我希望望眼一看是大片大片的绿，而不是垃圾。

       　只有这双翅膀才能实现我的愿望。

       　我太想飞翔了，太想拥有一双翅膀了。尽管那是我死去的时候。但是我也满足了，因为那时我可以真正的拥有一双翅膀，过我想要的生活。

       　这就是我一生所追求的愿望！“飞翔”！

       提纲

       1

       拥有翅膀

       2

       用翅膀飞到哪

       3

       升华主题

       4

       啊！

       舒个情

假如我有一双翅膀作文提纲,用并行结构

       我好想有一双翅膀

       每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。

       现在，有许多学生升入了初中，迈出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着从此负担便会越来越重，压力便会越来越大。我好想有一双翅膀，能摆脱这一切，和它们永远说“再见”，愉快地飞向高空，再也不回头。

       我好想有一双翅膀，展开双臂用力飞向天空，不受任何约束，想怎么样，就怎么样，在天空翩翩起舞，轻松而快乐。

       我好想有一双翅膀，能游遍全世界，享受人间的欢乐，感受各种风情，让我大饱眼福，永远也忘不掉这仙境般的地方，让它成为我美好的持久的记忆。

       我好想有一双翅膀，飞过千山万水，飞过任何阻碍，飞到我理想的地方，向往的地方，让自己的梦想从此不再虚幻，而成为永久的现实。

       我好想有一双翅膀，能飞向鸟儿们的家园，以一个最真诚的我和它们交往，成为好朋友，形影不离。当遇到困难时，我和它们并肩作战，互相帮助，互相关爱。为了它们，我可以随时舍弃自己的生命。

       我好想有一双翅膀，努力飞向天的尽头，做我喜欢做的事，多帮助一些需要关心的人，让他们感到温暖，感到世界到处都是爱

安徽2015年高考作文，蝴蝶的翅膀，应该怎样写，作文提纲

       每天都能看到小鸟在天上飞来飞去，怡然自得，这时我就会情不自禁地想：假如我也有一双翅膀，和鸟儿一样在天空飞翔，那该多好呀！

        假如我有一双翅膀，我会飞到长城上去。我要站在长城顶上，大声地朗读毛主席的诗：“不到长城非好汉”。站在长城顶上，我贪婪地欣赏着祖国的大好河山。我看到了汹涌澎湃的黄河，它给予了中华儿女勇往直前的精神，它是我们的母亲河；我看到了长江三峡，阳光照耀下的长江像一条金色巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔流而去，阳光又把那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁，令人叹为观止。

        假如我有一双翅膀，我会飞到四川、飞到汶川去。我要去安抚在5．12大地震中不仅失去家园、而且失去亲人的痛苦的不幸者，我会带着药物飞往那些受了伤的人家，给他们疗伤，用爱心抚平他们心灵的创伤，给他们带去欢乐，希望他们能早日走出痛失亲人、家园的阴影，恢复正常的生活。

        假如我有一双翅膀，我会飞到美丽的桂林去，我经常在电视里看到桂林的山水是多么美丽！我要去看看桂林的山是不是一颗颗美丽的绿宝石，静静地展示着它的柔美？桂林的水是不是一面面美丽的镜子，清澈得能看见水底的沙石？

        假如我有一双翅膀，我会飞到雄伟的壶口瀑布去。我昂首仰望，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！被这气势、这风采惊得目瞪口呆。我要拜倒在这大自然的杰作下，去领略它那雄壮的力量、磅礴的气势；在它面前我觉得自己多么渺小，内心杂念荡然无存。我要体会冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白为什么在民族危亡的时刻，抗日救亡的将士们要选择在这里誓师出征！

        假如我有一双翅膀，我要展翅飞翔，我要飞到更高更远的地方，去感受大自然的无穷魅力！

以《 假如我有一双翅膀》 为题写一篇提纲，请各位大哥大姐 帮帮忙啊！

       今天中午放学，我和杨莫凡一起到公园玩。到了公园，有好多好多色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我俩都情不自禁的大声叫起来：“哇！好漂亮的蝴蝶啊！我们来捉蝴蝶吧。”

       于是我俩便动起手来，我们一步一步地向蝴蝶走去，就要捉到它的时候，蝴蝶却飞走了。看来捉蝴蝶也不是那么容易呀！我们再一次向蝴蝶靠近，可是蝴蝶又飞走了。我们找到一只小蝴蝶，悄悄的向它走去，我一下子用手捂住，把它捏在手上，蝴蝶在我手里用力的扇着翅膀，好像十分害怕。爸爸这时正好看见了，他走了过来对我们说：“你们看，这只蝴蝶多可怜呀，放了它吧，它能为我们的生活增彩添色。”听了爸爸的话，我轻轻的放开我的手，蝴蝶在我的手心上抖了抖身子，然后拍拍翅膀慢慢飞了起来。

       看着蝴蝶渐渐远去的身影，我高高兴兴地跟着爸爸回家去了。

高悬赏求以翅膀为题的话题作文（只要提纲）

       假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天，向它问好。我要与小鸟一起欢乐歌唱。看啊！我在天空自由自在的滑翔。 小树看到我，高兴的摇着头；小草见了我，羞涩的低下了头。妈妈看到非同一般的“我”，惊讶得晕了过去。我用洁白的翅膀，托起妈妈，飞向医院。 “唧唧”，听到“天使”姐姐要我去报告情况。“妈妈！我要走了，其实我也不想离开你，但不行呀！再见了！妈妈！” 我立即飞向蓝天，暗暗的抹掉泪水。我可能不再回来了！ 我来到一座水晶般的宫殿，我开始参观。突然，我发现身后有一个巨大的身影。一回头，看到一个凶神恶煞的人。他笑着说：“你能打赢我吗？你想见天使吗？你厉害还，是我厉害？”我当时吓傻了，可转瞬间，我就镇定下来，提高嗓门喊道：“来吧！我们搏斗吧！”一开始，我就飞来跳去，他被我弄得晕头转向，眼花缭乱。后来，他好像发现了我的什么破绽，一把抓住我的翅膀，我当时疼痛的鬼哭辣叫：“妈妈！救我！”我一下子就晕了。 当我醒来，昏昏沉沉的看见一位仙女，她背上插着一双翅膀，温和的对我说：“你醒了，你来这里干什么？刚才，你和我的手下打起来了，你晕了。所以，我把你抱上床躺着。”“你是天使姐姐？”我疑惑的问道。“是的，我是。”她不慌不忙的说。 “你现在可以回去了！”她说。我高兴得挥动着翅膀往家回飞。心想：“拥有翅膀，真的不是一件好事，这回差点要了我的命，我不想再有翅膀了。我不要离开妈妈！”

       麻烦采纳，谢谢!

我有一双隐形的翅膀作文的提纲

       舞动青春 作者：曲家店镇嘎甲村三组 靳乾 曲家中学八年级二班

        飞翔代表着理想，牵着理想的手，一起来放飞梦想，舞动青春。那一抹初生的朝阳缓缓洒向大地，我们要用我们青春的活力去实现梦想，有了青春的翅膀带着我们一起舞动青春的酸甜苦辣咸，向新的世界飞翔！！！

        鸽子代表和平，他们用他们的翅膀去谱写着美妙的乐章！

        我拥有了翅膀，我要飞向蓝天，向那些会飞的小家伙们炫耀，我也会飞。我要向太阳飞去，做着像盘古一样的事情；我要飞向月亮去，为天蓬元帅完成使命；我要飞向太空，去探索宇宙的奥秘！

        我会飞了，我要参加比赛，赢得荣誉。让爸爸妈妈感到骄傲。。。。。。。。。。。。。。。。

       剩下的自己编吧好累呀！

       成长中的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。成长，意味着告别童年。儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。

       未来的一切像是指间的雪花，如果你不紧握，它便会融化，从指间慢慢流失，所以抓住它，不要让它留下遗憾。过去的一切像是过眼云烟，一瞬间就消失，但曾有的记忆我们不曾忘记，那便够了，不是吗？

       好了，今天关于“以翅膀为题的作文提纲”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“以翅膀为题的作文提纲”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。