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看戏作文场景怎么写_看戏作文场景怎么写三年级
ysladmin 2024-05-18 人已围观
简介看戏作文场景怎么写_看戏作文场景怎么写三年级 下面将有我来为大家聊一聊看戏作文场景怎么写的问题,希望这个问题可以为您解答您的疑问,关于看戏作文场景怎么
下面将有我来为大家聊一聊看戏作文场景怎么写的问题,希望这个问题可以为您解答您的疑问,关于看戏作文场景怎么写的问题我们就开始来说说。
1.以“看戏”为题目绕着中心写一篇600字左右的作文
2.关于看戏的场面描写
3.以《看戏》为题写一篇2oo字作文
4.写看戏的作文350字(写比较有意思的事情写多)
5.描写去看戏或看**的作文,包括题目,谢谢!现在,立刻,马上要范文!
以“看戏”为题目绕着中心写一篇600字左右的作文
学了鲁迅先生的《社戏》,许多同学都在感叹自己没有看过戏。因为现在我们中国的戏剧已经被电视**所压倒,已经是风光不再了。其实,这些戏剧是颇有艺术魅力的。去年我爷爷做寿,我平生第一次去看戏,并深深地被它所吸引。(在与看**的比较中,引出对看戏的介绍。)
我们村里有个习俗,老人做寿要请戏班子来唱戏。村里有个大大的空地,戏班子就在那儿搭了个简陋的戏台。这次,村里人可是沾了我爷爷的光。太阳刚刚落山,许多人便从家里掇出长板凳儿来到那块空地上,喜滋滋地等着看戏。(简扼地介绍戏台的布置和看戏人等待看戏的热切心情。)
一开始,看着那些脸上涂得花花绿绿的演员,我想:“惨了!耳朵要遭罪了,那些又尖又怪的声音可要折磨我了!”可是,他们只走了几步,那宛转而美妙的黄梅戏曲调立刻像吸铁石似的把我深深地吸引住了。再仔细瞧瞧,他们脸上的妆化得特别精细:白白的粉做底,红橙黄绿青蓝紫黑,抹得十分匀称,犹如是一个个精雕细刻的无锡惠山泥人,觉得他们有一种特别的美感。他们唱戏的声音如悠悠的短笛,听上去十分好听。即使我听不懂他们唱的是什么,但我从他们的脸上读出了喜庆的气氛。(写看戏时的随感,这一段有点模仿《社戏》中的写法,但又有自己的创新。)
爷爷说,他们小时候一年只能看两三次戏。当时农村没有别的娱乐,所以就天天盼望看戏。那时家里没有钱,只能跟在大人后面偷溜进去。说着说着,他便小声地哼了起来。(写爷爷看戏时的回忆,用他小声地哼起来,突出当年的戏给他留下的深刻印象。)
咦?哪来的掌声?喔!原来是戏中的一个小生连翻了四五个跟头。大家为他的精彩表演情不自禁地鼓起掌来。过了一会儿,又走出一个老旦,在那里吱吱呀呀地唱。至于唱的是什么内容,唱的人是谁,我却没有搞清楚。感到汗颜的是,现在我居然连戏的名字也忘了。看着看着,我思绪翩翩:戏剧是我国的国粹,是中华五千年文明的菁华。可是作为炎黄子孙,作为龙的传人,现在竟然有许多孩子连戏曲是什么都不知道,看来我们应该为我们中国的文化遗产的代代传承去呐喊了!(写小作者自己看戏时的感想,发出要保护我们中国的文化遗产的感慨。)
同当年的鲁迅一样,我也没有具体看清戏的内容。我也只是看到戏台上红红绿绿的动。但这场戏却已经深深地烙在我的心灵深处,让我快乐,使我感慨!
关于看戏的场面描写
原创 还要不 还有 啊 给最佳吧
人生如戏,你我都是戏中人,生、旦、净、丑,在人生的舞台上,一任岁月的蹉跎,各自演绎着属于自己的角色。
人生是一部没有剧本的戏,在自己的舞台中,尽情挥洒着理想和热情,写下唯一的故事。
人生是一部没有导演的戏,随着剧情的变化,随着角色幻变,在那红尘的街市,看一场场心事上演。
人生如戏,时光如流。
当大幕即将落下,当双鬓斑白,才知道那剧名那台词伴了一生。
真正的人生戏剧,不是一下子就能捕捉到的,必须经过寻寻觅觅,坎坎坷坷,风风雨雨,牵牵挂挂,生生死死才能看明白。
心灵美好便钟情于人生戏剧,达官贵人有达官贵人的戏剧故事,普通老百姓有普通老百姓的戏剧故事;战士有战士的风情;文人有文人的风情。
真戏假戏、半真半假、假戏真做,全在人的把握上去领会、去回味、去琢磨、去探求。
人生如戏,在戏中演绎着真实的人生;人生如戏,一部需要用一生时间去演绎的戏;人生如戏,戏到真处情自真。
每个人都有自己的经历,都有自己的心里最真的那一部分。
戏看人生,在戏中找寻真的自我。
人生就是戏,是演不完的戏。
有人刚登场,有人已谢幕。
有的时候悲,有的时候喜,演戏的人最希奇,陪着淌眼泪,陪着笑嘻嘻,随着剧中人,完全忘却他自己。
要是你来比一比,人生戏中谁演得最卖力,只怕那演员反而不如你。
人生就是戏,看不完的戏,有的时候爱,有的时候气,看戏的人既是演员又是是戏迷。
人生如戏,是说做人要有“艺术”。
你看,人一生要“演”多少“角色”,社会“角色”太多说不完,仅家庭“角色”就够写满一大张字幕的了。
以男人为例,纵的“角色”有孙子、儿子、爸爸、爷爷……;演的“角色”有哥哥、弟弟、伯伯、叔叔,外加姐夫、妹夫、姨夫……等等,在不同时间不同地点“演”不同“角色”,仅有一副面孔不行,没有几个性格侧面也不行,缺少做人的“技巧”更不行。
当然,“技巧”来源于“基本功”,“功底”就是诚实善良,还要有学问有修养。
生活中的“戏”跟舞台上的“戏”一样,没有“艺术技巧”是演不好的。
希望你在短短的一生中演好你所应演的戏。
学戏
消息从哪里得到的我记不清了,上初中一年级的我和同桌赵理清听说县城要招收唱古装戏的演员,我们俩一商量就一拍即合,也没有征求家长的意见,假也没有请,兜里装仅有的五角钱,很高兴地从学校往县城的戏院出发了。
我和赵理清都是个戏迷,一旦我们方圆附近的集镇唱戏时我们都会跑去看,回来就模仿别人的唱腔大吼几声,有时还会赢得好多人的喝彩。
他学包拯很有味道,我唱《卷席筒》中的苍娃很入迷。
一听说戏院招收学员,那简直是天大的喜讯,因此早饭也没有顾得上吃,啥也没有拿,直接上路了,想得多么简单。
那是初春的早晨,冉冉升起的太阳沐浴着万物复苏的大地,沉睡一冬的小草积蓄能量渐渐拱出了地面,微风袭来,让我们不禁打个寒噤,我们的久违的梦想就要实现了,心里倍感温馨和幸福。
从学校到集镇是六里路,我们是跑着到集镇的。
当时一听说乘坐公共汽车还得要钱,干脆,还继续跑吧!没怎么停留,就继续往县城的方向跑去。
从集镇到县城大概四十里,毕竟我们是十来岁的小孩子,刚开始跑还感觉新鲜,跑了三分之一的路程时,我们就没有劲了。
刚好碰到一辆拉着棺材的马车,我们也顾不了那么多,他给车上的人说了几句好话,我们乘坐着马车赶到了县城。
到了县城,就像陈焕生进城一样,啥地方也不知道,更不用说戏院了。
看到县城的楼是那么的高,人山人海的,乖乖,真比看戏赶庙会的人还多。
要首先找到戏院才是我们来的目的呀!戏院在哪里呢?鼻子下面是嘴,问吧,一路问着,一路摸着就七拐八转地找到了戏院,为了表现我们的精神面貌,考官还没有出来之前,我们先整理一下自己的形象。
不一会儿,从办公室里出来一位中年妇女,打扮得还相当洋气。
她一直板着脸,冷冷地问我们干什么?我小心翼翼地说明了来意,她却不屑一顾,眉毛一挑不耐烦地说:“你们来晚了,我们早招够了,回去吧!”简短几句话把我们的初来时所设计的各种梦想给击得粉碎。
刹那间我们就像泄了气的皮球,赵理清还不死心,仍在哀求似地让她考考我们,也不枉我们大老远跑来的艰辛和想学戏的迫切心情。
谁知不说还好,一说她赶紧回到办公室里躲起来了,无论怎么喊叫就是不出声。
我们只顾急着赶路,也不知道什么时候。
此时太阳已经落山了,肚子里饥肠咕咕,不管怎样先吃饭再说。
倾其所有,我们俩兜里翻出来完,总共才五角二分钱,拿出五角钱买了两碗面条三下五除二就吃完了。
我攒着仅有的二分钱不敢再买任何好吃好玩的东西。
就这样我们在大街上茫无目的地溜达着,逛到**院门前,看到有很多人进到一个大房子里去看**,我们很好奇,不自觉地随着人流进去了,我记得很清楚**的名字叫《生死牌》,是一部古装**。
进去之后更觉得惊奇,为什么人们坐的那么井然有序,不像我们在家看**一样胡乱蹲在任何地方都可以看呢?一排排坐得很整齐,为了不影响别人,我们捡不太显眼的走道里蹲下来专心致志地看**。
没有多久,就有一个管理员把我们抓到保安室里,那个青年人严厉责问我们:“为什么要不买票进场。
”“没有钱”“没有钱怎么还要看**。
”“好奇。
”我们只好紧跟着对方的问话唯唯诺诺地回答。
最后他说要把我们送到派出所里去时,我们才慌了神,我无意当中说出了我的亲戚(姑父)在县委工作,并说出了亲戚的名字,就这一句话挽救了我们俩,那个人和我的亲戚是同学关系,于是他随即给我亲戚打个电话就把我们放了,我姑父骑车把我们接到他的住处。
一场危机就这样化险为夷了。
在姑父那里美美的睡上一觉,当听我们简要叙述没有经过家长同意来县城学唱戏的未果的经历时,他狠狠地训斥了我们一顿,吃过早饭,他亲自押送我们坐上返回老家的班车才离开。
回到学校,班主任到处派人寻找我们的下落,一见我们回来了,气不打一处来,也不让我们进班上课,在门外白白地站了半天,又是写检查,又是遭批评的,折腾得真是受不了。
中午回到家,又被父母狠狠地骂了一顿,气得老妈好几天只要见面就数落我。
不要说学唱戏了,就连考场都没有上,还说什么学戏,回家还受了那么多窝囊气。
不过,事物都会有两面性的,也有好的一面,最起码可以在同学面前炫耀说见到县城的高楼大厦了,还到饭馆美美的吃了一餐。
那是除了妈妈所做之外的面条啊。
同时还在**院看了一场不掏钱的**呢!
这就是我违背大人的意愿第一次做主规划和设计自己的人生的经历吧!
今天看书,读到关于民间戏剧的文字,想作回忆文字的兴致就来了。
民不知书,独好观戏,这是中国人奇观。
外国人有奇妙比较:“戏剧可以是中国独一无二的公共娱乐;戏剧之于中国人,好比运动之于英国人,或斗牛之于西班牙人。
”陈独秀说:“戏馆子是众人的大学堂,戏子是大众大教师,世上人都是他们教训出来的。
”我可也曾是这大学堂里的小学生啊。
现在想来,陈仲甫陈大炮简直是说到点子上了。
老家在豫鲁交界处,历史上惯闹流民暴动,远的如秦末刘三儿邦曾斩白莽于斯,近的如义和团运动和冀鲁豫根据地。
据说那义和团就是学戏剧中穿戴打扮、唱念作打、行常做事,把社会做戏台,当自己是戏剧中诸崭妖英雄。
可惜,现实是现实,戏剧是戏剧,义和团唱着戏剧失败了。
你看,我老家人过活到戏我不分的境界,可见那是戏剧之地了,戏剧就是那一方子民的大老师。
童年记忆里,冬天农闲季,是搭戏台请戏班的时候了。
我们村大,领导威望高,经济三五里地最殷实,所以每年必请,且一请就是大班。
戏台将就在高台地上,数根大木桩竖起来,帆布遮顶,秫秸做墙,大喇叭挂几个,没电就用柴油机发,戏班子吃饭么,生产队杀几口猪,保证戏子吃好卖力吆喝。
总之农民适应力最强的。
一切就绪,该开唱了。
哎,别慌,七大姑八大姨姥姥舅妈还没请呢,那就快请啊,不然别人说兑着呢。
对了,赶快占地方去,不要太前那迎的脖子痛不要太后那看不清不要太左不要太右那看不正,地方要足够大,咱人多着呐。
怎么?已经敲罗打鼓热场子了,快去快去。
哦,你们先走,猪还没喂呢。
戏唱的久的能唱月余,唱的勤的一天唱上、下、晚三场。
戏目是《铡美案》、《寇准背靴》、《穆桂英挂帅》、《诸葛亮吊孝》等古戏,新戏有《小二黑结婚》等,但不多,戏班一般根据观众的口味走,每天都征求建议,戏目由大家挑选。
人们看戏也黏糊,雪花飘雨滴落都能抗住,常见到冬天白白的雪花装饰大姑娘的长辫子、开春湿湿的雨水雕塑姑娘的轮廓的景色。
那时戏迷不分年龄层次,年轻人比老年人还积极,小孩子被大人带着,长久也就入迷了。
但小孩子定性不足,时不时跑出场子到边上的货摊儿买零食。
大人这时最慷慨,肯给零钱堵孩子的嘴。
聚众成市,人聚群的地方就有商贩生意人凑合来,戏场外卖瓜子、糖果、甘蔗、油条、烧饼等的很多,北方小吃特有的葱油香总诱惑地飘在戏场的上空。
年轻人看戏是姑娘找姑娘,小伙找小伙,我当时没注意到他们在场子里或场子外有无闹心思勾手心走春风行动的迹象,——那时我还小吧,到稍微大了,戏剧也衰落了,让给了**,男女把**场当碰头会的就多了。
不好意思说,我还曾碰头过一次,那个姑娘不是我现在的妻子。
农村人有农村人的活法,一点儿也不奇怪。
看戏的结果之一就是常听大人们谈戏,大人们也常拿戏里的人物和作风丈量村里长短,戏剧是他们道德、历史、娱乐甚至生活的组成。
我一直佩服乡村中的土秀才,那真是满腹经纬,话头一开能从三皇五帝至于今条条巨细乃至道理服了你。
细一听,野史戏言极其丰富,让我叹止,觉什么大学生高学历,竟无插话资格。
看来戏剧真是他们的大老师,他们是这大老师的高徒,我中原乃是野史的大渊薮,那义和团从戏剧里唱出来决不奇怪。
说到戏剧,连带提及说书。
河南是坠子书,多需两个人,一人说唱一人管二胡棒子;少只一人,两脚分踩机关小鼓和脚梆,手打简板带拉二胡,嘴巴管说唱,简直绝活。
相比于戏班,说坠子书的很方便,生产队就请得起。
我老家的老家有个很会说唱的二孩婶,是方圆百十里的明星,二孩叔是名二胡手,有时也做做说唱的配角,他们是典型的妇唱夫随,游走四方,吃百家饭,睡百家炕的。
坠子书里有成套的乡村俚语,很见出中原人的幽默智慧,可惜我是一句也不会唱了。
它多取材历史传说,再塞进鬼神传奇,听来很让人着迷,那时,我小小年纪是每场不拉下的。
现在更让我反复观望的旧记忆是我父母听戏的样子。
后来村委换了班子,形同虚设,更主要是新支书不象老支书爱戏,我们村子就不再请戏班,为解父母不能看戏的郁闷,在大学工作的大哥就自己组装了两台收音机给他们听戏用,父母在娱乐上的差异就显现出来。
母亲爱听戏听说书,她在忙完厨房后,就把蒲团放到门里,背倚着门,盘腿坐着做针线活,这时就开着收音机,一个频道唱完了就换到另一个频道上。
老家的正堂屋右侧有棵能遮阳的甜枣树,树影落在她的身上,她爱养猫,小猫也爱这时候睡在母亲的腿上。
父亲没母亲闲致,他要下农田,因我们都不在家,他一人要处理7口人的土地,所以很累,空闲少。
但他看听评书,30分钟的时间,一定放下农活蹲在田间地头听完。
戏曲是他们的精神食粮。
生活很平实,好在我们拥有想象力。
看非2,看秦奋那座面朝大海、背靠青山的小木屋,忽然就有了想入戏的感觉。
渴望着有这么一间小屋,周边青山绿水,寂静的能听见鸟鸣,能听得风吹草叶的声息,抬眼间,云烟缭绕;凝眸处,盈盈绿意。
每天每天,我轻挽秀发, *** 着脚趾,在木质地板上忙来走去,在临风的堂屋里洗洗涮涮,在屋前院后打理着我的园子,任痴爱的郁金香在门庭一直盛放到屋后,让心喜的薰衣草由山腰一直蔓延到山脚……
想象终究是想象,生活依旧在一半遗憾,一半丰润间继续。
马不停蹄的奔波中,学会犒劳自己,学会在喧闹中撷取一片清净,让思想放飞,让美好氤氲,让蛰伏在心底的种种沿着时光的隧道自由滑翔,铺展出心仪的镜像……我想,没有什么能与之媲美吧。
生活是一种修行,我们无能改变周边的环境,但我们有能力调整好自己的心境。
凡事不要太执著,拥有和失去都是必然的。
学会忽略那些不悦的细节,淡化那些感伤的痕迹,让每一天过得真实自然,让“草木”葱茏在眸光触及的每一个角落,让“清新”肆意渗透在庸常的每一个细节,让想象里的美好在人生这场戏里婉转悠扬,绵延不断,才是一种睿智。
看非2,看香山的人生告别会;不过是一场戏,那么的气派又那么的貌似轻松,可我竟是泪水盈眶,感慨万千。
生活本就是一场戏,戏里戏外我们扮演着不同的自己。
而我尤为自恋,爱着戏里的自己,严谨踏实,不追波逐流;宠着戏外的自己,素净坦然,不蓄意造作。
出戏和入戏间,就像在镜子前面对着自己,看不见心动的涟漪,却能窥得眼底的温润;听不见心跳的节拍,却能感知心事的缱绻。
一场人生告别会,一段精彩的对白,给我们带来的不仅仅是感动,更多的是反思。
悠悠岁月,没有遗憾,给再多幸福也无法体会快乐;漫漫人生,不经历疼痛,给再多的甜蜜也不能感觉温暖。
“谁动感情谁完蛋!”,想起非2中秦奋这句经典台词,竟有些茫然了。
不是吗,倘若没有全身心的投入,哪里会拥有蚀骨的感觉;倘若没有真切的感念,哪里能换得一片诚挚。
“静如处子,动如脱兔”曾有朋友半是玩笑、半是当真的送我这八个字,时至今日,我依然记得那一刻的情形……
是的,有时候,我极其的静,甚至给人一种不食烟火的错觉;有时候,我又那么的热忱,轻轻一触,便会入戏,面对气场相投的人群,我会毫无顾忌的说出我的喜欢,道出我的烦闷;我会不知疲倦的沉迷在自己钟情的小天地里,如孩童般没心没肺的张扬着自己的内心世界。
不得不承认,一旦步入某种氛围,我就成了极易入戏的女子。
那日收到一枚QQ漂流瓶。
好奇心的驱使让我忍不住打开,“如果让你选择,你希望活到多少岁?”无比可爱的一行小字:一读再读,满满的欢喜攀上眉间,“如果让我选择,我希望保持现状,永远不要改变。
”很快,对方有了回音“呵呵,你想得太美了”“这就是我的真实心境啊”……一来一往中,我们的只言片语在虚拟的网海漂流,在真话瓶里传递。
原来每一颗心都是孤单良善的,原来每一份欢喜都是自然而然的,原来每一种坦诚都是可以遇见的,原来单纯的诉说是那么心悦、那么轻松。
人生犹如一场戏,戏里戏外我们转化着角色,却难以转换属于自己的真本。
试着在悲戚中奋起,在欢悦中思想,让良善在琐碎中充溢,让理解成为一种习惯,那么,一切的一切定会在时光的打磨中日渐精彩。
小小戏台,漫谈多少天下兴亡事,长长人生,天地古今人俱是角色。
人们常说:人生如戏,戏如人生。
从形式上看,戏和人生毕竟相去甚远:戏剧中,“顷刻间今古千秋,方丈内河山万里”,一两人可抵千军万马,三五步能走遍海角天涯。
可是,谁也不否认,戏剧的确,是人生的缩影,正所谓“事古人今今作古;情真貌假假如真”。
看戏的人有置身事外的超然洒脱,看剧中人的喜怒哀乐。
而戏剧的真正用意,是要教人明了,“戏里有真伪分真伪去伪存真;剧中有善恶分善恶弃恶从善”。
戏剧的好,可以体会融入其中的快意恩仇,让人思绪飘飞,情意随动。
人生如戏。
每个人的一生,都是一出独一无二的大戏,不会有绝对的雷同。
或喜剧,或悲剧,或正传,或戏说。
生旦净末丑,由你选择;唱念做打,自可尽情挥洒。
在属于你的人生大戏里,主角是你,导演也是你。
没有采排,只有谁也无法预料的结局,虽然无神论的我,常常会在命运的玄机与诡异中肃然、不安到迷惑:是否每个人此生的结局,都像端凝于书简的尚未揭晓的谜面,如红楼女儿的命运一样早已写就,纤尘不染地陈列,由什么什么司派了专人看管了呢?
人生大戏,从呱呱坠地开始,到曲终人散落幕。
对平凡的你我来说,这出戏里无非也就是幸与不幸两种命运的纠葛。
戏里人生有时幸福美好,可现实人生也许又波诡云谲。
也许你的一生,不断会有令人眼花缭乱的 *** 迭起,但必定也会有无人喝彩的生命低谷。
并非每个人的一生都会金榜题名。
毕竟,唯有 *** 才更能吸引到足够的注意力,而一旦 *** 过去,看戏的人终会慢慢散去的;也唯有遗憾才能让人的关注度保持超强的生命力。
人生的幸与不幸各有千秋,幸福是人们所向往的,偶尔秀一下自己的幸福也是可以的,但一定不可以到处宣扬。
如果一定想找人分享,就找那个真心的期望你幸福的人,惟有如此,你的幸福才可以加倍。
不到万不得已,没有人会去晒自己的不幸。
世间之所以会有那么多的祥林嫂喋喋不休,或许只因为他们的万般无奈,只因为想找寻一个支撑生命的理由。
那或许才是一群真正需要帮助的人吧。
请你不要滥施你的同情,给他们一点诚挚的帮助足矣。
我们尊重那些真正具有同情心的善良的人,对他们,我们愿意敞开心扉,而对那些沽名钓誉之徒,不妨一笑了之。
就如同看戏一样的心知肚明好了。
毕竟,公道自在人间,善恶自在人心。
所谓“假作真来真亦假”,真真假假,虚虚实实。
生活,不知道是要难得糊涂呢,还是要众人独醉我独醒?亦或是该醉时醉,该醒时醒;该入戏时入戏,该超脱的时候超脱?
生活,真的需要智慧。
戏台上的一颦一笑、一言一行具成经典,皆为醒世文章,只因为它凝聚了无数人的智慧。
而生活中的我们,自懵懂中粉墨登场,我们的一举手一投足却不能像戏台上那样彩衣飞舞、潇洒不羁,因为生命对于我们只有一次,我们无法选择重新来过,没有预演,没有彩排,完全靠自已自编自导,精彩与否,结局如何谁也无法预料,这也许,是人生和戏的区别之一吧。
世间走一遭不易,谁人能真正明了你我的生前身后事?英明如武则天者,不一样要在死后立一无字碑,千秋功过,留与后人评说。
可是毕竟,还有小小戏台上演的无数的是非功过,可以做一个参考,正所谓“戏者戏也戏尽世态;曲者曲也曲尽人情”。
我们不能忘了,戏如人生。
抛却得失成败,悲喜忧惧,得意时淡定,失意时从容,才是我们最可取的人生态度吧,必得淡泊功利,才能宁静致远。
我们还需记得,人生如戏。
你我的人生都是戏,也许真的很平淡,可是也需要认真地出演,尽量让它精彩落幕。
以《看戏》为题写一篇2oo字作文
过了好久,戏台前已经是人山人海了。许多人都来看戏了。人声鼎沸加上榕树上的蝉鸣,我不在乎。只是……手中已经舔完了两根冰棒。我离戏台最近,想再挤出去解闷。
这时戏台幕布已经拉开,接着,一阵震耳欲聋的锣鼓声“咚咚咚”作响,胆小的我被吓得哭了出来。也难怪,开始这拥挤的场面就使我有点胆怯了,更何况这在我眼里像是雷公发怒的大吼。我伏在奶奶的背上,泪水使我模模糊糊地看见戏台旁走出的一个长满胡子而且似乎有白黑条纹可怕的脸。我赶紧闭上眼睛,肆无忌惮地放声大哭。
奶奶见状是哄个不停。我当然不哭了,因为奶奶同意给我买冰棒。其实我心里还惦记这看戏,那对我来说有种新奇感觉。
整个上午我是待在屋子里,满脑子想着那老生,那戏台,那观众,那鼓声。有时候能隐隐约约听到雷鸣般的掌声喝彩声。
写看戏的作文350字(写比较有意思的事情写多)
那天,我去看戏,是秦腔,那一腔一调,深深地把我吸引了,我听懂了秦人在吼秦腔时所表达出的情感.
秦腔原本就来自于陕西民间,它所表达的不过是天下众生最普通的喜怒哀乐.秦腔的演唱时而使人感到肝肠寸断,时而使人感到荡气回肠,比如那令人悲愤哀叹的《窦娥冤》,还有那使人不由道出“可怜天下父母心”的《三娘教子》,再有那叫人心中畅快的《铡美案》……
现在,我听明白了秦腔中的喜悦和凄凉,也感受到了秦腔所表现出的秦人朴实、粗犷、勤劳、细腻的性格特点,我更知道了秦腔为何那样受人欢迎,因为唱戏人热爱秦腔,更热爱生活,她在唱戏时,已经完全和戏中人融为一体了.
秦腔不仅是传统民俗,而是一种民族气质的载体和象征,秦腔是人生的艺术升华,苦难生活造就了秦腔,所以有了秦腔生活便有了乐趣.
这就是秦腔的魅力.俗话说得好:秦人、秦风、秦韵.秦腔以它特有的韵味演绎出陕西人的朴实、爽快、热情和豪迈.
在我的老家,每年的五月份总要唱几天戏的,直到现在也是如此.
小时候,家乡的生活条件比较差,家家户户还点着煤油灯.可想而知,文化生活是多么贫乏.因此,唱戏对于村里的人来说,可真算是一件欢天喜地的大事了.戏团还没来,人们就开始活跃起来了.有的评论今年的戏班子和演员的水平,有的猜测这次剧团会有什么新剧目,有的则加紧锄地,提前做好了看戏的准备.
五月十二的那天,村里人一大早就在庙附近搭好了戏台的木架子.我们一群小孩早已是迫不及待了,眼巴巴地在公路边等候着戏班子的到来.黄昏时分,几辆载着戏子和戏箱的汽车缓缓驶过,我们就在汽车卷起的黄尘里欢呼雀跃起来了.
等到晚上,戏台已经被装扮好了.戏台中央挂上了几层幕布,又吊上了几盏灯,戏台两侧的树枝上安上了两只大喇叭.台底下早已坐满了人.我们小孩坐在最前面,却不安分,不停地在人群里追逐打闹.我们后面是坐的是正在讲戏的老人们,他们永远是忠实的戏迷.最后站着的是大人们,只见一群妇女们嘻嘻哈哈地拉着家常,而男人们又围在了赌场上,开始掷骰子了.
这时,戏台后面的发电机突突地响了起来,戏台上的灯亮了.台上被照得金壁辉煌,台下顿时安静了下来.一阵锣鼓梆子响过之后,戏就正式开演了.头天晚上通常唱的是《铡美案》.我对其中《韩琦杀庙》一折记忆犹新.那时我不知道韩琦为什么要追杀可怜的秦香莲和一双儿女.只见韩琦挥刀杀了几个来回,秦香莲都顺利地从刀下躲了过去,看样子韩琦是不忍心下手的,当他听完秦香莲的一番咿咿呀呀地哭诉之后,先是两手直哆嗦,最后居然拔刀自尽了.戏的结尾就是几名小兵将一具铡刀抬了上来,然后又押上来一个人,将其置于铡刀下,随着黑脸包拯一声令下,那个人的脑袋便掉落到了地上.有一次,这一幕竟然把我吓得扑到母亲怀中哇哇大哭,后来,每当母亲批评我胆小懦弱的时候,经常会提起这件可笑的事,作为有力的证据.
第二天,算是正戏了.演的最多就是《窦娥冤》和《金沙滩》.我们一群小孩谁也没有耐心将一部戏完整地看下来,我最喜欢看《窦娥冤》里张驴儿父子滑稽逗人的表演了.当这两个丑角互相指着对方,脑袋像公鸡似的有节奏地伸缩时,台下所有的观众都笑了.我之所以喜欢看《金沙滩》,是因为里面有许多武打场面.在两军打仗之前,几个小兵先要翻一会儿筋斗,耍一阵儿花枪.我们小孩连眼睛都不愿眨一下,生怕错过每一个精彩的瞬间.我很佩服耍花枪的武生,简直将花枪耍得出神入化了,他们即使将旋转的花枪抛到空中,也会稳稳地接住.于是我央求父亲给我也削了根木棍,涂上一圈一圈的色彩,就变成了一根花枪了.我便开始认真地练习耍花枪了,走哪练哪,连上学也带着,经常把校园当成舞台,边转花棍边大吼一声,还吸引了不少师生围观.可惜,有一天母亲拿着那根花棍赶驴推磨时,被驴踩断了,害得我伤心了好几天.
中午,戏快演完的时候,我们一群小孩子就偷偷地跑到戏台后面,撩开幕布,想看看戏台后面的秘密.只见戏子们有的卸妆,有的整理道具,有的嗑着瓜子,有的抱着小孩,我才知道,原来看似神秘的演员们也是普通的人啊.突然,一个晴天霹雳把我们吓得心惊胆颤,原来是看场子的憨老头正站在我们后面破口大骂哩.于是我们便落荒而逃了.回家的路上,我们就在柴草上翻起了筋斗.每个小伙伴的身上都沾满了柴草和灰土,可大家还是没命地翻着.
吃过晚饭,邻村的一帮孩子也赶来看戏了.如果他们有人胆敢在我们面前无礼撒野,一场“恶仗”就避免不了了.我们本村和邻村的孩子摆好了阵势,对峙一会儿,如果对方还不服气,就开始打仗了,当然姿势远远没有戏里的好看,也没有音乐伴奏.一阵厮打过后,邻村的孩子就被我们打得落花流水,投降告饶了……
后来,村里通上了电,安上了电视,也修建了漂亮的戏楼.可我却不怎么爱看戏了.大概是因为年年唱的就是那么几出戏,都看腻了,远不如在家看电视有意思.要去,也是冲着加演的晚会去的.
其实,我很喜欢戏曲,尤其是时而高亢时而哀婉的秦腔.父亲、五姑、妹妹都是戏迷,而且唱得很动听.我每次拉起二胡的时候,总要拉几段秦腔曲子,拉着拉着,小时候看戏的情景便清晰地浮现在脑海中了.
家乡又快唱戏了,我真想从百忙之中抽出身来,回家走走,再看一回久违了的戏呀.
描写去看戏或看**的作文,包括题目,谢谢!现在,立刻,马上要范文!
我奶奶是个戏迷,她和几个老人组成了一个黄梅戏班子。国庆期间,为了增添东至县的娱乐生活,她们要演六场戏。
今天,爷爷告诉我,奶奶今天演主角,于是我决定和爷爷去看戏。我早早的吃过晚饭就跟爷爷来到文化步行街的戏场。走进戏场,平时空无一人的戏场已经万象更新:台上铺上了红地毯,放上了桌椅,拉上了幕布;台下人山人海,男的,女的,老的,少的。有点站着,有的坐着,有的在吃瓜子,有的在交谈,小孩子们都跑来跑去,等待着戏的开始。
“咚咚咚……”锣鼓敲响了,人们像听到命令似的,从四面八方聚拢来,喧闹声也知趣的小了许多。幕布缓缓地拉开了,看见台上的老人们脸上化着浓浓的妆,穿着五彩缤纷的戏服,好美呀!她们在台上吱吱呀呀地唱着。即使我听不懂他们唱着什么,但那婉转而美妙的黄梅戏曲调立刻像吸铁石似的把我深深地吸引住了。我好期待奶奶的出场。当演到第二幕戏时,奶奶终于出场了。她在悠扬的二胡声中挥舞着袖子,迈着轻盈的脚步,很难看出是个六十多岁的老人。奶奶唱腔婉转动听,动作优美,吸引了所有观众的眼球,有些观众忍不住拍手叫好!奶奶唱得好,可少不了她平时在家的刻苦的练习,真是台上三分钟,台下十年功。
戏台上的演出越来越精彩,台下的掌声也越开越热烈,有些过路人看到了也拼命地挤了进来,台上台下热闹非凡。
精彩的戏看完了,我跑到后台,庆祝奶奶演出成功,同时,我深深体会到:老人们丰富了自己,娱乐了大家,真叫做老有所乐。
题目《看戏》
那一天可能是我最开心的日子了,因为接下来的是你要往下看。
今天我打完乒乓回家的时候,发现妈妈坐在车里面。我好奇地问妈妈:“妈妈,你今天怎么有空来接我呀?”妈妈神秘地笑了笑说:“今天爸爸妈妈要给你一个意外的惊喜。”我半信半疑地坐上车,心想:会是什么惊喜呢?
回去的路上,爸爸竟然没有往回家的方向开,而向着常州的方向开去。我更加好奇了,问爸爸:“爸爸,我们要去常州看**吗?”爸爸笑呵呵地说:“不是,今天爸爸要带你到常州大剧院看锡剧《天涯歌女》呢!”我兴奋极了,因为这是我第一次看戏。
我们很快来到了常州大剧院,那里车水马龙,人山人海,我们连车位都找了好大一会儿呢!走进大剧院,中央大厅显得那样得金碧辉煌,富丽堂皇。门口的工作人员非常严格,连包都不能带进去,不过,这也是为了我们好,怕有人携带危险物品进去。
晚上七点半,锡剧《天涯歌女》正式开始了,只见舞池里的指挥在激情地指挥着乐团。锡剧《天涯歌女》的主人公主要是周璇和她的丈夫严华两人。这部戏共分为八场,分别是:梦回当年、初耀沪江、天涯放歌、艺坛辉煌、劳燕分飞、港地思乡和尾声。该剧以周璇和严华两人的爱情为主线,叙述了周璇艺术的辉煌和坎坷的人生,从一个侧面展示了三四十年代江南地区的人文风貌与社会风情,也揭示出毁灭了美好与爱情的农耕文化的劣根性。
通过看戏我深深的爱上了中国锡剧,我立志也要唱戏长大!
好了,今天关于“看戏作文场景怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“看戏作文场景怎么写”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
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