快乐作文总部_快乐作文总部在哪

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       大家好，今天我想和大家分享一下我对“快乐作文总部”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

1.安然作文的创始人是谁？在郑州的什么地方？

2.小学阅读加盟哪些品牌好？

3.青岛延安三路小区周边配套怎么样？

4.幼儿园中下推理游戏的猜硬币课后反思

安然作文的创始人是谁？在郑州的什么地方？

       我直接转载大河网上的访谈回答如下：

       安然作文彭帮怀：作文教学界奇人

        来源:大河网

       做人，晶莹剔透；做事，水滴石穿

       彭帮怀（笔名安然），男，1970年生，信阳商城人，硕士学历。曾为河南某知名大学教师，安然作文学校创始人。在他带领下的安然作文学校，经过十年发展，如今已拥有六个教学点，年培训人次两千多。十几年来，从安然作文走出去的学子有近两万名。彭邦怀老师以醉心作文教学和热心公益纠错而闻名。全国中学语文教学研究会专业委员会主任张定远先生，曾对彭邦怀的“安然作文训练系统”大加赞赏，并鼓励其“继续尝试、实验、提升，取得成绩”。

       2008年，在河南省两大主流媒体——大河报与大河网联合主办的“2008绿城十大公益之星”评选活动中，彭帮怀高票当选。

       人物：彭帮怀

       地点：郑州市纬一路瑞源小区

       本期访谈：王建波夏琳

       在郑州生存了十年之久的安然作文，在人们的心目中一直无纹无波，平静的出奇。这在今天教育产业化所带来的市场化操作盛行的时代，显得很特别。郑州几乎没有人不知道安然作文，但却很少有人知道安然作文是谁创办的，安然作文发展的到底怎么样。因为他太安静太低调了，几乎从未在各类媒体上作过招生广告，更很少散发培训机构动辄数以十万计的传单，以至于所有人都知道安然的同时，却鲜有人去关注他。

       冬日的午后，阳光懒洋洋的照射大地，空气清冷，一切平静无奇。在安然作文总部——瑞源小区，记者见到了彭帮怀老师。

       客气的让座、倒茶、寒暄之后，记者开始仔细打量起眼前这位初次见面却久闻大名的人物：儒雅，安静，彬彬有礼，一眼望去便知是一位老师，并不像今天常见的西装革履、精干、口若悬河的所谓名师或商业化已经过浓的培训学校校长，内心深处便多了几分敬意。

       在记者的引导下，彭老师娓娓道出其多年传奇经历。

       大别山里走出师范生

       1970年，彭帮怀诞生于信阳商城一隅。大别山区独有的水土，革命老区遗留的文化，家庭父母的谆谆教诲，使彭邦怀从小便养成勤于学习和思考的习惯。

       上世纪，八十年代的大学生被誉为“天之骄子”，而那时的师范生也是屈指可数，谁家有子女考上师范，也会在十里八乡相互传扬。1988年，彭帮怀以优异的成绩毕业于固始师范学校，后回家乡商城任教，一教就是三年。在商城任教这三年，彭帮怀兢兢业业，总想干一翻事业。在他的思想里，一个基层教师的事业就是为上一级学校输送一批批合格的学生。现实让他困惑，茫然，有时感到自己力不从心，虽然在知识上完全能应付，但教学理念和教学艺术需要进一步提高，1991年，彭帮怀第一次到河南教育学院中文系进修，1993年又回到原学校，一干又是五年。在现实和理想的冲突下，彭帮怀毅然选择继续深造。1997年，彭帮怀告别妻儿第二次进修走进郑州大学，最终取得硕士学历，并且进入河南某知名大学任教。

       在大学教书的日子很惬意，优厚的待遇，轻闲的工作，彭帮怀认真的做过计算，10年之后，自己评上副教授职称应该是稳打稳算的。

       但这时候的彭帮怀却开始苦恼，并不安心于这样的生活。自己一直有着优良的文学功底，又从事中小学语文教学工作多年，可是现在却好像并没有施展出自己的才华。有一种才华被埋没的感觉。当他看到省会城市有许多中小学生感到写作文难，很害怕写作文时，于是他利用闲暇时间办了一个作文辅导班，就以自己的笔名——安然命名。

       彭帮怀老师一段新的事业由此开启。

       公益纠错名动绿城

       2007年的一天，郑州市黄河路一小的邀请彭帮怀到校与语文教师进行作文教学座谈并为学生上作文指导课。彭帮怀对教学工作一向追求完美，为了更好的对老师们进行指导，已经脱离中小学语文教学一线多年的彭帮怀，从新华书店买来了一整套当时小学用的语文教材，逐篇逐文逐字的进行推敲研究。

       突然，他发现一向讲求标准的教科书中有几处存在着原则性错误，根据自己多年的经验，他断定这是教材编写过程中的失误，并非印刷或排版错误。

       “教科书是最需要标准的，他是代表最权威的原理，从而教给尚不具备辨别能力的中国最广大的孩子们，如果教科书有错，即便很小，那么这小小的错误或许就将伴随这些孩子一生。”彭帮怀说。

       慎重思量之下，彭帮怀做了一个决定：向教育部致信，以求公示并更正错误！

       然而一封封书信如石沉大海。能想的办法都想过了，工商局、教育局、出版社、教育部，万般无奈之下，他甚至想过要到法院起诉出版社和教育部！但多次尝试均未有结果。

       “那段时间真的很无助，有时候我就想，这是为了什么，对我有什么好处吗，我为什么要做这事？”“可是转念又一想，自己不发现就算了，既然发现了，作为一名教师，我有责任去揭露错误，让孩子们从小学习到正确的知识，否则太愧对老师这个称号了！”彭帮怀说。报着最后的一线希望，他专程向中华人民共和国教育部行政复议办公室递交了行政复议申请，要求有关部门复议这套教科书。

       让人欣喜的是，彭帮怀的努力并没有白费，2008年8月，教育部专门发来函件，表示“研究处理”。2008年底新版（苏教版）小学语文教材发下来的时候，彭帮怀欣喜的发现，他原来所指出的错误大部分都一一做了修正。

       2007年至2008年度，河南省两大主流媒体，大河报和大河网联合主办的“2008绿城十大公益之星”评选活动中，经过网友投票、专家合议等环节，彭帮怀以其高尚的公益纠错精神，高票胜出，当选为“2008绿城十大公益之星”。

       彭帮怀并不满足，因为他的纠错事业并没有任何私心。“我的责任更重了”，彭帮怀如是说。

       截止记者采访之时，彭帮怀仍拿出最新的教科书，翻开之后，里边有多处折页和圈点，他向记者一一解释说明错误的事实和原理，并满怀憧憬的相信这些错误一定会解决。

       安然作文十年人生

       由彭帮怀创始并以自己笔名命名的安然作文学校，诞生于1998年，屈指算来，已经十年有余。

       记者见惯了快速发展的教育培训机构，因此愈加相信彭帮怀不是一个善于市场操作的人，否则，十年安然，一定会比如今大很多倍。

       “我没有想过一定要把安然做多大，一个人的作文水平代表了他的人格内涵和知识修养，我们从事中小学作文教育，我不想急功近利，只想踏踏实实的培养出真正优秀的文学苗子。”彭帮怀这样告诉记者。

       即便这样说，记者仍有质疑。

       “作为培训机构，什么样的教学才能真正培养出优秀的孩子？”

       “培训机构不等同于校内的语文课堂，我们要做好的是校内课堂的补充和延伸，巩固校内所学知识的同时，强化写作基本功和文学素养的建立。另外，教学内容的系统性，课堂的标准化也是很重要的一面。”

       “那你怎么样做到的呢？”

       “教师、教材、教学体系，是我最看重的三个方面。我只用最优秀的教师，初期是我亲自上阵，后期所招聘的全部教师，无论基础水平再高，都必须经过我的亲自培训才能上岗。另外，多年教学，我们自己研发出最适合自己教学的内部讲义，以力求教学针对性强，效果好。最后，我们最核心的教学系统——“安然作文训练系统”，是我和全体安然作文教师多年教学成果的结晶，一二三四五六七体系确保教学不走样。”谈起教学，彭帮怀始终充满自豪。

       记者很好奇，“安然作文训练系统”，到底是一个什么样的系统呢？

       限于时间，彭老师只用简单的几句话做了概括：该教学方案依据《义务教育语文课程标准》的要求，结合生活实际开发课题，博采全国各大作文教学流派之长精心设计而成。全系统可用“一二三四五六七”来概括，即遵循一个核心理念，进行二次批阅，打开三大空间，体现四个特色，包括五大板块，分为六个层次，执行七动训练法。

       其实，早在2003年，全国中学语文教学研究会专业委员会主任张定远先生在看了彭帮怀的有关教案后就挥笔题词，希望他在教学中取得更大成就。中国教育学会顾明远会长也亲笔给彭老师来信，鼓励他“继续尝试、实验、提升，取得成绩”。

       记者不禁为之折服。一个小小的培训班，竟研究出如此系统、全面的教学理论，难怪安然作文能在如此一个不懂市场炒作的老师带领下，屹立十年而不倒。

       十年之前，安然作文初创，一间教室，三个学生，一个老师。十年过去，虽很少见到安然的宣传，但如今，安然作文已静悄悄的拥有了六个教学点，年培训学员两千人次，这与目前教育培训市场上“城头变幻大王旗”的大起大落境况形成了鲜明的对比。

       彭帮怀老师有两个原则：做人——晶莹剔透；做事——水滴石穿。我想，这也正是他走到现在的深层次原因吧。

       记者临走时，彭老师执意拉住记者，拿住厚厚的一摞材料让记者翻看，原来这是安然作文十年来培养的所有学员的档案，细看之下，这名册内竟有两万多人。

       后记

       这篇访谈稿写到最后，已不知道如何结尾，脑海中全是彭帮怀的话。

       “把职业当成事业去完成，以事业作为专业去研究，将专业作为科学去探索，沿着科学朝着艺术去追求”，这真是一个特别的人，执着的人，敬业的人，认真的人，探索的人……

       安然快乐作文的核心教学理念中有这样一段话，拿来跟大家分享：

       “可能你要问，写作文那么辛苦，怎么可能轻松、快乐呢？那么，我得告诉你，任何事情，只要做的人觉得有趣味，再苦再累，也会觉得轻松快乐。

       你在踢足球的时候，何曾轻松过？跑东跑西，气喘吁吁，有的时候还会被碰伤了手脚，痛得钻心……但是，你哪里觉得有丝毫的劳累和痛苦？你在玩游戏机的时候，又何曾轻松过？全神贯注，肌肉紧张，眼睛紧紧地盯着屏幕，脑子时刻不能放松……但是，你哪里觉得有丝毫的厌烦与枯燥？

       写作文，其实并不轻松。你想，趴在桌子上个把小时，写呀，想呀，想呀，写呀，会轻松吗？但是，如果你把自己不能说，不敢说，无法说的话写出来，是不是会觉得一身轻松，有一股如释重负的感觉。快乐的实质是一种心里感受”。

       写作如此，人生亦何不如此！

       安然作文现在郑州金水区的纬五路一小·纬三路小学·文化路一小·创新街小学附近有教学点。你可以到以上地方去找找。

小学阅读加盟哪些品牌好？

       　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的有趣的话题作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有趣的话题作文 篇1

       　在我的生活中，发生了很多可笑的事情，有些忘记了，但有一个记得。

       　有一天，我父亲和我去河边钓鱼。我们打得很早，吃早饭，拿上鱼竿和水桶了。我们走到河边，河水清澈见底，很漂亮！我们放下水桶，开始钓鱼。

       　爸爸要教我一些钓鱼。他把钓鱼竿放上鱼饵，用力地甩了出去，鱼竿越来越重，爸爸以及用力的把鱼竿拉了一个上来。只见鱼竿上那条上了大鱼，爸爸开心地不得了。开心的一蹦三尺高，看到自己爸爸没有钓到一条大鱼。我也好想他们试一试。我照着我们爸爸的样子，把鱼竿甩了出去，鱼竿越来越重，我甩力地把鱼竿拉了上来，只见鱼竿上的臭鞋子，我和爸爸一起开怀大笑，笑了之后好久，才停下来。

       　已经好几年了，但我还是忘不了，每当我想起它，我都忍不住想笑。

有趣的话题作文 篇2

       　有趣的动物赛更是热闹非凡，小动物们早早来到会场，纷纷拿出自己的绝活儿。

       　首先，漂亮的孔雀表演舞蹈：他昂着头、挺着胸，慢慢地展开尾巴，轻轻抖动着羽毛；他的头时而摆向东、时而摇向西，那条扇子似的尾巴像一件绚丽的七彩衣，紧紧 吸引着茂密的森林里，生活着许多小动物。他们每到春天都要举办一次盛大的杂技比赛。今年的比观众的眼神。

       　接着，小狗表演 荡秋千。只见他纵身一跃，跳到秋千上，双手紧紧抓住绳子。他先是轻轻地荡了几个来回，然后就使足劲，直冲云宵，他高超的动作看得人眼花缭乱。最精彩的要数黑熊踩木球了。笨重的黑熊小心翼翼地站在木球上面的木板上，双脚左右来回摆动以保持平衡。木球转动着，他却稳稳当当地、丝毫不紧张。你看，他右手插在腰上，左手挥舞着向观众致敬。他精彩的表演博得阵阵掌声……

       　一年一度的杂技比赛结束了，但动物们精彩的表演，很久很久还被森林的居民们谈论着。

有趣的话题作文 篇3

       　今天上体育课，老师说：“你们自己练习拔河、跳绳、踢毽子吧！”

       　操场上立刻沸腾起来了。大家组织了2组比赛，第一组和第二组拔河比赛。老师做裁判。

       　拔河比赛开始了，第一局还不知道怎么回事，绳子就被对方拉了过去，我们输了。第二局，红标志在中线附近停了好长时间，两队人马像两组群雕一样在绳子两头僵持着。忽然同学们呼喊着：“高楠加油！高楠加油！”我们齐心协力，用了九牛二虎之力，我们这组终于赢了。第三局的时候，我们这组同学感到浑身力气用尽了。我的胳膊、腿在颤抖。终于，我们又把对方拉倒在地。

       　练跳绳的时间到了。我们拿起又细又长的绳子，发出“啪啪啪”的声音。我看见高年级的同学也在练跳绳，他们的绳子像轻风一样，使人看得眼花缭绕，绳子落在地上几乎看不见，只有一道白光。

       　我想：我得回家好好练一练，不然的话我会丢脸的。

       　真是一节快乐的体育课。

有趣的话题作文 篇4

       　叮铃铃上课了，班里传出一阵热烈而又响亮的掌声，原来是我们已经从期六就开始准备了整整四天的遨游汉字王国成果展示会。我们兴奋极了、又紧张极了，都期待着这场展示会的开始。

       　我们首先按照老师的指示，七个小组成员按照顺序在四大组中坐下，在准备自己的各种资料，个个热火朝天，七嘴八舌地讨论中……

       　我们的展示会以幻灯片，图书和手抄报等方式展出。

       　这时，老师问：现在哪组同学先上台展示自己精心准备的资料呢？我们停顿片刻，又不约而同地将手指向第一小组，只见第一小组研究猜字谜的'同学十分胆怯，小碎步地走上台去。

       　我们以雷鸣般的掌声，才让这群活神仙开口。

       　他们刚说一句话，老师就开始提醒：你们要先介绍自己小组的名称，组长和组员还有组员合理的分工，总之一定要有充足的介绍……他们听完这话，就更不好意思了。

       　第二组同学讲的是谐音笑话，他们不仅有备而来还备受欢迎。他们似乎有必胜的把握，自信满满的站在讲台上用富有情趣的语言讲了第一个故事《重口音笑话》，那些什么兔子、虾米什么的，都让我们哈哈大笑；接着是《两位书生拜访欧阳修》的故事，更让我们捧腹大笑……虽然这些故事不多，但内容有趣，不过，里面脏话的因素太多，老师还是说教了一番。

       　最后，他们精心准备了一则小品供我们观赏，只见赵文炫办起了店长，而方加泽饰演一个外国人来点东西。只见方加泽喊着外国版的杯子，可店长一次次拿错，外国人大发雷霆，大家看这个店长如此无奈，又听见外国人大喊一声：我都要了！笑声从大家的喉咙里偷溜出了，有的同学笑得已经不可开交；有的同学相拥在一起大笑；有的同学连个人影都没了，都笑趴下了……台下的观众们似乎没完没了了，竟直叫他们再来一个。

       　接下来就是我们组展示了，我们丝毫没有畏惧，潇洒地走上台，大声喊出我们的队名：挥笔小组，我和叶琲开始做起来简单的演讲。直到说到王羲之作品时，我们开始提问：谁知道这上面写的是什么？许多人抢着回答。后来，每介绍一幅作品，就见金粟指手画脚的对每一个字做了详细的介绍，每一个细节都说的很仔细，多亏了他的画龙点睛，我们才展示的更完整。我们还展示了我们自己编写的书籍，被老师好好表扬了一番。

       　两节课过去了，七组都展示完了，终于到了评分时刻，我们组的每个成员都信心满满、胜券在握。投票开始，我们心有灵犀地都投给自己组。本以为第二组会赢，但出乎意料的是，我们以高分三十四分夺住第一名的冠位……

       　虽然今天只是小小的展示会，可许多人都把这当成战场，不惜一切争夺第一名，我们也因此长了知识。不过，志向比不过劳动，劳动得越多，收获得就越多，也让我们了解了汉字的情操，在汉字王国畅游一番。

有趣的话题作文 篇5

       　我最喜欢的运动是足球，而且我经常在课间休息时与同学玩，虽然没有“国际化”的实力，但有趣的，有时一些有趣的事情发生。

       　有时我们同学自己上场后可能没弄好鞋带，就匆匆上阵了，就拿我来说吧，有一次学生踢球，正好鞋带松了，结果“悲剧”发生了：我看见球踢到我这了，便连忙飞起一脚，心想：‘哈哈，这次活动可以在功劳薄上记上记录一笔啦！哈哈！’可是，老天偏偏就是不给我面子，就在我踢出球后没1秒，鞋就飞也，呜呜！旁边一个同学老师见状哈哈大笑，我也列了包括一下嘴，算是他们笑了出来一下。哎哟，只好蹦着去捡鞋，刚才研究差点人仰马翻。穿好鞋后，我吸取了经验教训，通过旅游这事我改当上了对方守门员，从此“悲剧”再也不是没有发生过。

       　另一次，在我们队王晨上场，可以与“国际”相提并论。他飞了一只脚，“嗖————”足球像炮弹一样飞出，落在居民区，我们赶紧派代表向门卫爷爷道歉，这才把球拿回来。后来我们不敢让王辰踢，因为他的实力实在是太“高”了。

       　这是在一些有趣的事情我们校园发生了什么事。

有趣的话题作文 篇6

       　“加油！加油！”操场上喊声，欢呼声此起彼伏。原来，这是我校六（6）班与六（5）班在进行最后一场激烈的拔河冠军争夺赛。

       　比赛规则规定了3局2胜。现在场上的比分1:1平局，关键的最后一局开始了！运动员们精神抖擞，一个个像小牛犊似的，拼命的用力拉着赛绳，谁也不让谁。只见我班（六。6）运动员脚底着地；埋着头拼命往后拉。六（5）班的同学也竭尽全力，哈下腰，屏住气用力拉着。我班打头是身体魁梧的张强，拉的头上直冒热气，黑黑的脸上淌着汗。他咬紧牙，瞪着眼，两脚死死瞪着地，像用刚浇铸的一般。再看六（5）班的最前边是大胖子李明，他胖胖的身体，脸是通红的，憋足了劲，拼命往后拽。塞绳上的红丝绸子，一会儿移向左；一会又飘向右。两班的拉拉队正用力的喊着：“加油！加油！”正当红丝绸居中的一霎那，我班的同学们猛一用力，终于将赛绳拉过了赛标区。我们班赢了！我们班胜利了！

       　这时，我望了一眼快要下山的太阳，它也笑红了脸，在和我们一同享受胜利的欢乐呢！

有趣的话题作文 篇7

       　《小猪唏哩呼噜》是一本有趣的书。它既有图画，也有拼音，是妈妈送给我的新年礼物。里面的内容也很有趣，我没有花几天就看完了。

       　里面的小猪有很多优点，比如对朋友们都很和气，有困难自己想办法解决，爱劳动并且不怕辛苦，勇敢地面对大狼。平时吃饭快而且香——有“唏哩呼噜”的声音，真希望小猪做自己的朋友，那就更好了。

有趣的话题作文 篇8

       　今天早晨，我们去操场玩老鹰捉小鸡的游戏，一个小鸡当鸡妈妈， 另一个小朋友当老鹰，其他的小朋友就当小鸡。

       　老鹰可凶猛了，鸡妈妈张开她大大翅膀，挡开了老鹰的路，小鸡们在妈妈的保护下跑 到东躲到西，大家玩的可开心啦，这个游戏可真好玩呀!

有趣的话题作文 篇9

       　今天我们下午，兰兰在看**电视，她觉得学习没意思，就拿出自己的彩笔，跑到一个教室，在爸爸的脸上可以画画。

       　她先给父亲画了一支口红，然后画了一个蓝色的眉毛和一个绿色的眉毛，然后她微笑着说：“哈哈，爸爸。”

       　之后，她回到客厅看电视去了，过了一会儿，爸爸起来了，去卫生间洗脸了。爸爸出来气呼呼地说：“兰兰，你可真调皮。“她不时笑了出来，觉得很好玩。

       　爸爸工作更加生气了，怒气冲天，兰兰老师迅速给爸爸道了歉。

       　爸爸摸了摸兰兰的头说：“你以后不能这么淘气了！”

有趣的话题作文 篇10

       　XX年04月09日 星期六 天气：晴清晨，我被智能电脑叫醒，一看睡过了时间，急忙起床，漱洗后，匆匆忙忙地吃了几口智能电脑为我准备的早餐，就驾驶声控汽车向研究院急驰。我在研究院生物试验室从事生物基因研究，近几年来，由于世界上许多国家未实行计划生育，导致地球上人口急剧膨胀。目前，世界上面临的粮食危机越来越严重，已经威胁到整个世界的安全。

       　受联合国的委托，我所在的试验室承担起水稻基因转换的研究，以大幅度提高世界粮食产量。经过我和助手们的共同努力，终于完成了这项科题的研究，我们已将控制树木生长的基因和控制玉米颗粒大小的基因移植到水稻上。这样以后生长的水稻就跟树木一样，稻粒的大小跟玉米一样，不仅能大幅度提高世界粮食产量，而且也使农民朋友免受年年栽种收割的辛苦。目前，这项科研成果已走出试验室，在农场试验成功。

       　根据联合国的决定，将在世界范围内推广。为此，我和所在的试验室受到了联合国的表彰。昨天，我刚从联合国总部参加表彰大会回来，今天要参加单位为我举行的欢迎会。不一会，汽车开到了研究院门前，只见研究院门前的广场上摆满了鲜花，大楼上悬挂着条幅，上面写着“热烈欢迎著名科学家邹昕参加联合国表彰大会胜利归来！”院领导和同事们以及许多记者正在广场上等候我的到来，我一下汽车，大家热烈鼓掌。我被掌声惊醒了，原来是爸爸在看电视，因雅典奥运会上中国女排获得冠军而热烈鼓掌。啊，原来这是一场梦，这是一场多么好的梦。相信不久的将来，梦中的科研成果会变成现实，到那时，世界将会变得更加美好！

青岛延安三路小区周边配套怎么样？

       现在在做小学阅读的，而且做的还不错的也就三家

       约读书房、小荷作文、乐朗乐读

       约读书房是纯阅读教育，就是带孩子阅读，这个市场没有功利化，不跟考试直接挂钩，这也是现在做的最好的一家，行业老大吧，但也因为纯阅读，前期宣传投入会大，好在口碑好后期发力

       小荷是半路出家做的阅读，但是小荷有作文教育多年基础，所以阅读课也更注重提分，这点也是他的亮点，但是也因为这样功利化，很容易参差不齐，家长反馈也容易不好迎接

       乐朗是走的教材化，也就是自己做，这个优点是有核心竞争力，缺点也很明显，认可度不高的情况下根本不可能打动家长

幼儿园中下推理游戏的猜硬币课后反思

       延安三路小区小区地址：市北区市北延安三路20号。

       周边直线1KM范围内交通配套资源有（台东，延安三路台东六路，台东八路，北仲小区，延吉路延安三路，长春路东站，海信立交桥北站，和兴路，延吉路镇江路，台东一路东光路，北仲路）等。

       直线2KM范围内教育资源有10个（青岛北仲路第一小学校园警务室，青岛北仲路第一小学家长学校，课后托管，仁爱教育，海明威教育，快乐作文，青岛静波艺术培训学校，书香铭泽教育，青岛市市北区教育发展中心，大智教育大厦(青岛总部)）等。

       周边2KM医疗资源有9个，其中台东医院距离小区434米，青岛市北滨海医院距离小区455米，青岛市北九龙医院距离小区790米，青岛华联医院距离小区894米，青岛市中医医院距离小区1251米，青岛市海慈医疗距离小区1286米，青岛市市北区中医院距离小区1628米，青岛大学医学院松山医院距离小区1875米，青岛市市北区人民医院距离小区1919米，为医疗需求提供保障。

       延安三路小区周边商业配套有：（舒华(青岛专卖店)，老尹家海参(延安三路店)，天猫小店金昱束超市，永鑫旺超市，乐华生活超市(大成路店)，台东商业步行街，家家悦(延吉路店)，乐华生活超市(西仲一路店)，万佳广场，兴乐兴超市(蔬菜一店)）等。

       点击查看更多：延安三路小区详细信息

       一、讲述作文的重要性

       各位家长，小朋友们：

       大家好！欢迎走进快乐作文课堂。你们的到来，使快乐作文的师生们如沐春风！家长们，我首先要说的一句话是：你们决定让孩子上作文班，那真是一个无比正确的决定，因为，作文实在是太重要了！在小学阶段，作文分值占30%左右，中学40%，高中则到到一半以上。从2004年开始，高考自主招生政策出台，28所重点高校招作文尖子生，例如北大清华等大学分数线降低20——30分，这说明了什么呢？孩子们，如果你的作文写好了，就能轻松地实现自己的大学梦。其次，我要由衷地说一句：你们选择让孩子上快乐作文，这真是一个极其明智的选择。我从教语文十多年，在语文方面虽谈不上什么丰功伟绩，但也小有成就：多次承担县市公开课，所辅导的学生作文也屡屡获奖。许多辅导班曾多次邀请我去代课，我都一概婉言谢绝，但是，快乐作文是怎么征服我的呢？一个偶然的机会我知道了快乐作文，在上网搜索浏览后，我被真个学校吸引住了——这是一所给全国连锁的系统、正规的作文培训学校，学校总部在石家庄，许多全国著名的特级教师结合丰富的教学经验编辑了一套适合孩子成长的系统的教材，形式多变的教学模式恰到好处地诠释了“快乐作文”四个字，使孩子在学中玩、玩中学，在轻松愉快的氛围中学会写作，爱上写作，因此，一向对辅导班不屑一顾的我欣然答应做一名快乐作文老师。我相信，有了这套为孩子们量身定做的《快乐作文。教材，加之多年的经验积累，一定会帮助孩子们叩开文学殿堂的大门。

       二、课前准备

       口号：一二三，快（快乐快速）静（安静精心）齐（动作心齐）

       掌声：棒！棒！你真棒！

       三、讲授新课

       （一）、导入：孩子们，你们都做过哪些游戏，说说看，这次作文课我们就来做一个非常好玩的游戏。听到要做游戏，你心情怎样？（板）喜笑颜开

       （二）、游戏前：玩法规则

       1、师出示道具：4个标有1、2、3、4的纸杯，一枚硬币

       学生说（猜）：老师用这些东西做什么用的？板：七嘴八舌

       2、师倒扣杯子和硬币并说：你们把硬币放进任何一个杯子里，我都能猜出在哪个杯子里，我就是魔术师——刘谦的师姐

       （1）、学生把老师的动作和语言完整说一遍

       （2）、说说听完老师的话后心里怎么想的

       3、请小助手帮忙：我要赋予他神奇的力量——伏其耳边说变魔术的技巧，学生认真观察、描述刚才的动作

       板：交头接耳

       （三）、游戏中：动作、语言、神态、心理

       1、老师助手做动作，学生仔细观察

       看的方法——凝目细视

       听的方法——依次（敲）

       师敲完后的表情（心理）——胸有成竹

       生的心理——疑惑不解

       2、老师猜硬币——猜对了

       学生说老师才对后大家的反应：拍手叫好

       3、为了让你们更佩服，再进行一次，请同学们监督

       闻的方法：嗅一嗅

       用完整的语言叙述老师是怎么做的？你此时心里是怎么想的？ 板：搜索枯肠、冥思苦想

       4、描述一下猜硬币过程中教室的气氛、场面 板：炸开了锅

       5、喊口号：一二三快静齐，调整坐姿，整顿纪律

       （四）、游戏后

       1、讲述游戏经过，说一说大家的动作、语言、神态、心理和你的感受

       2、助手揭秘：好、好了、真好了、已经好了（1、2、3、4）

       说说此事的感受 板：恍然大悟、茅塞顿开

       3、讨论悟出的道理

       眼睛看到的有时候也不是正确的，没有调查就没有发言权；要有刨根问底的精神；让我们注意把握细节，做生活的细心人

       四、指导

       1、写作顺序：游戏前、游戏中、游戏后，前后略写，中间详写

       2、开头写法

       开门见山：交待时间地点人物事件

       倒叙法：教室里一片欢天喜地，大家都乐得合不拢嘴，他们在干什么呢？原来呀，他们刚做完一个游戏

       列举法：我玩过...游戏，...游戏，就是没玩过...游戏

       问句：你玩过...游戏吗？

       3、游戏过程：详写动作、表情、语言及心理，既要重点写一两位同学的动作、语言，又要概括写大家的动作、表情、语言及心理，做到点面结合。

       4、结尾 画龙点睛，悟出道理

       五、激发写作需要

       孩子们，这个游戏好玩吗？那就把它写下来吧，写完后，我们可以让好朋友看，让他们看看你在快乐作文班里是多么快乐，另外，写好了，我们的作文还能登在《快乐作文报》上，到那时你可就成为小名人了！就会有好多好多的粉丝，加油啊!

       六、写作文，教室巡回指导

       要求孩子，坐姿端正，握笔正确，做到：精心构思，下笔不停，下笔不语，一气呵成

       七、评价习作

       找出优秀，当堂朗读，共同评改，给予真诚的肯定，鼓励动笔，勤练习会有大出息。

       八、总结效果，鼓励报名

       今天关于“快乐作文总部”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。