我也追星作文600字初三说明文_我也追星作文600字初三说明文怎么写

我也追星作文600字初三说明文_我也追星作文600字初三说明文怎么写

       我也追星作文600字初三说明文是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.一次辩论赛作文

2.在小学的关于写作文愿望

3.实写作文

4.2012韶关升中考语文试题

5.初二作文主要有哪些题目

6.做自我介绍的

一次辩论赛作文

        关于一次辩论赛作文九篇

       　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的一次辩论赛作文9篇，欢迎大家分享。

       

一次辩论赛作文 篇1

       　在上课时，我们开展了一次辩论赛，正方是认为开卷有益的一方，然而 反方呢？则是认为开卷未必有益。这次的选择有点压力，因为选反方的人比较多，成功的机会也就越多，正方的人少机会就像百里挑一，只有把握住机会才可获胜，但我坚信相信自己的感觉是对的。我选择了正方。

       　开始，首先由我方发言，我像株急着发芽的小草，从泥土里钻出来。这次，我用了高尔基的名言博得了一个精彩的开场，我的脸上露出骄傲的表情，轮到了反方发言，果然不出我所料，他们立刻用以那些不健康的书来反驳，脸上露出了嘲笑的表情，我微微一笑，拿出了事先准备方案，来了个完美的回答。没想到他们再次用来攻打我方，来一个纠缠到底，渐渐地我被他们搞得筋疲力尽，压力像山一样压在一株小草上，眼看就要败了，突然另一株幼苗拔地而起，让我喘了口气。林俊杰发言让我方喘了口气，只见他十分自信的回答，让我方气势增加了不少。在反方那边，也有着几株小草在茁壮生长。蒋澋添的每一句话，语气都像要把我们给”绝杀“，杨柳青青则是带着微微的紧张，一边说，还做手势，何嵩飞的回答，带着一种嘲笑感。突然的，在我的脑子里闪过一个观念：即使是不健康的也有带夹的好处呀！我兴奋地举手，但还带着许多的紧张，使我的语言变得结结巴巴地，一边还得做手势。在同学的推选下，邵子轩也参加了活动，她，则像一束百合，让我方变得芳香四溢。

       　最后，虽然因为人气的缘故，我们败下阵来，但我坚信，开卷有益。虽然输了，但我是开心的，因为我为自己的想法而努力。

一次辩论赛作文 篇2

       　咦?班里为什么会弥漫着“杀气”?原来这是正反双方智慧的子弹碰撞到一起挥发出的“硝烟”味。今天我们要进行“小学生能否追星”辩论会，正方观点是“小学生可以追星”，而反方的观点是“小学生不能追星”。就这样，一场智慧的比拼即将拉开帷幕。

       　第一环节：自由辩。正反双方可以自由争辩。正方先发制人：“我们认为小学生可以追星，只要不影响到学习就行。”没想到反方直接来个下马威：“有的人没有自控能力，一旦走上追星之路，就会如泥牛入海—一去不复返!”正方哪肯示弱啊，立刻拍案而起：“自控力可以培养，再说了，追星也不是没有好处，我们在追星的同时，可以学习到明星身上优良的品质!”双方辩得不可开交，仿佛有千言万语般说不尽，谁也不肯示弱。这时，反方搬出来博学多才的马艺文这个“杀手锏”，她说了句：“在学习压力大时追星，相当于给学习拖后腿!因为临近期末考试的时候，复习时间短，但复习内容多，稍有怠慢就会落后，在这时追星，致使心思不在学习上，老师课上讲的知识听不进去，该背的知识点不愿花时间去记忆，结果学习一落千丈，这不就相当于给学习拖后腿了吗?难道我说的不对吗?”正方被她说辞驳得无以言对，难道会输掉这场辩论赛，此时反方的观众们欢呼了起来，庆祝即将到来的胜利。但我们正方还留有一“杀手锏”——白东同学昨晚搜集的资料，他直接拿出了搜集好的资料，不慌不忙地反驳道：“追星不等于增加压力，可当作让自己放松，劳逸结合。如果追的是歌星的话，在压力大时就可以听听他们的歌曲，放松自己，缓解学习上的压力;如果追的是舞蹈新星的话，就可以在网上搜集他们的舞蹈视频，这样也可以放松自己，缓解学习上的压力。你们觉得我说的有错吗?如果有错，请反方同学纠正。”这番话直接把反方说得举白旗投降，正方的观众们也高兴得直拍巴掌，连连叫好，看来这个环节的辩论正方是胜券在握了。

       　在第一环节的较量上正方胜利，反方脸上却有一股誓不服输的气势。

       　在接下来的第二环节：按照辩手顺序来辩。这次反方占了先机：“追星会让我们花费冤枉钱。”我就不服气了：“如果不去买海报、专辑的话，就不会花费冤枉钱!我们追星是追逐明星好的地方，值得我们去学习借鉴的事情。”……正反双方你一言我一语，唇枪舌剑地争论不休。

       　直至铃声响起，老师发话了：“大家看，已经下课了，可是你们还没有得出结论，老师有一个提议：“我看把你们双方的观点综合一下，大家折中解决。”我们听取了老师的建议，得出这样一个结论：追星是学习明星身上的优良品质，不能沉湎于明星的外在美，更不能因为追星而耽误学习，要正确处理好追星与学习的关系就OK。”

一次辩论赛作文 篇3

       　今天我们班举行了一次精彩的辩论赛。

       　“丁零零——”清脆的上课铃响了。老师笑容满面的走进教室把题目：曾子该不该杀猪写在黑板正上方，教室里立刻炸开了锅时的辩论起来有的说应该，有的说不应该……毛老师拍拍手，辩论赛开始了！

       　首先进入第一个环节：开篇立论。陈炫明首当其冲，振振有词道：“我认为曾子有必要杀猪，因为诚信最重要可是他刚说完就被毛雯茜给“枪毙”了。只听她说：“没必要杀，妻子是哄孩子的，玩笑话岂能当真。如果有人说你爸爸是魔鬼，你就真认为你爸爸是魔鬼吗？”这一驳一举例，给了正方当头一棒，给了他们一个下马威！

       　第二轮，攻辩，正方反方互不相让，频频发起攻击你一言我一语，问题一个比一个尖锐，回答一个比一个巧妙，把辩论推翻到了最高潮——自由辩论，我的同桌嗖的站了起来反对道：“玩笑是有限制的。”反方立刻对到：“做人要有经济头脑，如果为了一句玩笑话就杀了一头猪，这样太浪费了！”正方同学被驳得哑口无言……

       　时间飞逝，转眼间，到了总结陈词的时间了，正反方同学个个都不甘示弱使出了浑身解数，释放出了个自的杀手锏，仍不分胜负，真是“公说公有理婆说婆有理”呀！最后双方只好握手言和。

       　这次辩论赛真精彩呀！让我明白了讲诚信固然重要，但还要有经济头脑。

一次辩论赛作文 篇4

       　这个星期五，我们班展开一次精彩的辩论会。我们辩论的话题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。我是正方，因为我觉得看书不仅能增长知识，还能开阔视野。上课前，同学们都在把自己的观点和想法写在书上。

       　辩论会开始了！第一轮，先由正方发表观点。我一马当先，站起来铿锵有力地说到：“我觉得开卷有益。因为书中有许多课本上学不到的知识，能锻炼你的思考能力，概括能力，还能大大提高作文的水平！”话音刚落，我的观点马上被反驳了。“我觉得开卷未必有益。”丁浙予说道，“我的爸爸很爱看武侠小说，一看就走火入魔忘记了时间，忘记了吃饭，这样对身体健康有很大的不利。请问对方辩友，是学知识重要，还是身体重要？”

       　这时我心想：当然是身体重要，可是这样的话，我们正方不就要被打败了？不行，我得再想想，一定会有办法的。正当现场一片寂静时。洪箫羽自信地站了起来，说：“虽然看书不能让个子长高，身体健康。但是可以哺育心灵上的成长。对方辩友，安照你的说法，我们全班同学都不用看书了吗？”顿时，丁浙予被说的哑口无言。

       　第二轮，张麦第一个站了起来。自信地说道：“我觉得开卷未必有益，看了一些不健康书会影响学习，甚至会让你走向犯罪之路。”这一招果然厉害，但我们的队友——聪明伶俐的张馨予，发现了一个漏洞。于是她毫不犹豫地站起来。说：“这可不能怪书，要怪你自己。看书可是要有选择的，读过一本好书，像交过一个益友。如果你是个有理智的人，就不会去看那些不健康的书。”说完，她瞄了张麦一眼，得意地坐下。

       　第三轮。由邬可欣做反方的代表发言，她一说就抓住了重点：“我觉得开卷未必有益，现代儿童都喜欢看小说、漫画。而且一看就耽误了学习，还浪费了时间，浪费了时间，浪费了生命！”全场陷入了沉默。这时冯张恒理直气壮地反驳道；“看书要在做完正事的基础上才能做。而且要选择有益的书。所有的书都有它的道理，只要你用心读，认真读，就能吸取它的”营养“，成为强大、不可战胜的人！”话音刚落，他的“同胞们”为他鼓起了掌。

       　下一轮，自由辩论，顿时，一场口水战开始了。辩论双方唇枪舌剑，妙语连珠，大家你一言我一言，互不相让。这时，我方班长陆思橙使出了杀手锏；“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯。’这句话说的不错，名人们也提倡‘读书好，好读书，读好书。’直到今天，多看书，仍然是帮助我们走向成功大道的唯一途径！”话音刚落我方的队员发出了啧啧赞叹。而对方辩友此时哑口无言，输的心服口服。

       　辩论会结束，张老师做了个总结：“‘开卷有益’不光告诉我们应该勤于读书，还告诉我们要用心读书、善于读书。我们看的书一定要是对自己有益的书，这样，才能真正受益。”

一次辩论赛作文 篇5

       　20xx年9月10日是教师节，可是我们班级却给老师们过了一个很特殊的教师节，因为我们班级开了一场辩论赛，人们常说“开卷有益”，可是也有人说“开卷未必有益”。所以正方的辩题是开卷有益，反方的辩题是开卷未必有益。

       　冷老师先作了个介绍，说：“我们有三个环节，第一个环节是前三个辩论者各自发言；第二个环节是正方、反方各自提问、回答；第三个环节是正方、反方各自总结。

       　辩论赛开始了。首先冷老师说了一段开场白，然后由正方一辩汪予晨发言：“看书能积累好词好句，这样写作水平也会提高。”接着反方一辩蒋程坚定地说：“不是说什么书都是可以读的，读书也要有选择性的，要看有帮助的书。”正方二辩高凡看到对方说得有条有理，急忙说：“看书不仅能让我们学到知识，还能让我们知道社会上的不良情况，让我们不要有这样的坏习惯。”反方二辩张逸凡不甘示弱继续说：“在小书摊上，我们不知道哪些书我们不能看，那么我们就问问妈妈，之后我们再买书。”反方的不烂之舌使正方陷入了重重危机，自然正方也不会束手就擒，正方三辩冯雨佳说：“比如说《白雪公主》，这是一个很好的故事，白雪公主善良而美丽，巫婆却总是做坏事，他不学白雪公主，却学巫婆，那只能是他不爱学好了。”这样的回答，对反方的压力很大，可是，反方三辩卓亦龙仍不退缩：“如果你不会读书，一本书就像一位朋友，如果是一本坏书，你就会学坏，所以我们需要有选择地看书。”

       　下面就是第二个环节了，正方问道：“开卷就是百分百有益吗？”反方立即反应过来，说：“开卷当然不是一定有益，看了不健康的书，就会使人学坏，所以开卷未必有益。”这时我们的班级顿时安静了许多，第二个环节还在继续……

       　到了第三个环节了，先是反方四辩俞佳怡说：“我们的小书摊都有很多的书，可是大部分的小说和漫画是不益的书箱，我们千万要注意。”反方四辩回答后，正方四辩孙乐妍说：“书，都是有好处的，比如漫画书，它的图画可以让我们的画画水平提高。上面的文字，可以让我们轻松一下头脑。”正方说完后，大家都一起鼓掌了。

       　最后，我们的“小评委们”商量了一下，反方获胜，但正方四辩孙乐妍是这次辩论赛的'“辩论最佳者”。反方听了这个消息一下子全跳起来异口同声地说：“耶！”事后，我做了总结，这次的辩论赛使我悟出了几点道理：首先我知道了团结、勤奋和充分的准备是成功的必要条件，反方之所以会获胜，那是因为他们团结、勤于练习，准备得非常充分，我每次在下课的时间，几乎都能看他们在练习。然后还让我知道了，我们在读书时不是什么书都是对儿童有益的，比如有些成年人看的书，我们学生看是不好的。

       　今天的这场辩论赛可真激烈，下次我一定还要参加这种辩论赛！

一次辩论赛作文 篇6

       　今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“开卷有益“，许燊俊是正方，黄子寅是反方。为这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“开卷未必有益“。

       　辩论开始了，首先是黄子寅发言：“我觉得开卷有益，人们发明出手提电脑这样的高科技，不就是为了给我们用吗？”黄子寅一说完，许燊俊就开始反驳了：“我反对黄子寅的看法，如果高科技是用来干这些事的话，我们不就不懂自己的实力了吗？考试不就是为了检测自己学的知识吗？”他们俩就这样唇枪舌战了几个回合。反方李睿发觉黄子寅渐渐抵挡不住许燊俊的连环进攻，就挺身而出，说：“我赞同黄子寅的看法，用手提电脑可以使我们都考100分。”他们以多欺少的做法让我看不下去了：“如果高科技可以来干这种事的话，就只要在家里坐在沙发上，学好电脑不就行了吗，或者直接在你的脑子里植入一块芯片，不就得了吗？”没想到，我的一席话，说得他们哑口无言。

       　最终，正方获得了胜利。大家都觉得这次的辩论会很有意义。不管怎么样，大家都是要努力的读书，学好知识。

一次辩论赛作文 篇7

       　如果一定要说在我的小学生涯中哪一次活动最深刻和最有意义，我想，一定是班里组织的那次辩论赛了。时间虽然过去了几个月，但这件事我依然历历在目。

       　记得在那一个星期里，我们大家都在讨论和交流老师布置的辩论赛内容，正方“开卷有益”，反方“开卷未必有益”。

       　经过分组女生为正方：“开卷有益”；男生为反方：“开卷未必有益”。双方各选了四位我们班学习优秀、口才好、思路敏捷的参赛。

       　在主持人的喊声下辩论赛正式开始了。经过精心准备的正方和反方都像充血了的斗鸡，个个摩拳擦掌。

       　首先是正方的选手们滔滔不绝地讲述了“开卷有益”的好处，她们举一反三，博引历史典故，引得掌声阵阵。我们一下子紧张了起来，但是我们也不甘示弱，列出了许多“开卷未必有益”的例子。第一轮，反方举证充分、理由合理，获得了一分；第二轮，正方通过人员合理安排和思路调整，很快扳回了一分。

       　大家就这样你追我赶，比分咬得很紧。这时正方突然加强了攻势，给反方制造了种种圈套，但是我们没有不中计。我们反方扬长避短，从不同的角度阐述自己的观点，最终在限定的时间里以一分的优势取得了本次辩论赛的胜利。我为我们反方获得胜利而骄傲，同时也佩服正方的机智和拼劲。

       　辩论赛虽然结束了，但它给了我很多启发：要多看书，累积更多的知识，同时面对反击要沉着冷静，只有这样才能赢得比赛。

一次辩论赛作文 篇8

       　早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地只露出半个脸来，照着青山，照着田野;小溪卷着无数朵小浪花，像小孩在静静地玩耍。在这恬静迷人的地方，有谁知道一场激励的辩论赛正在进行，主题就是谈谈家乡的变化。

       　首先发言的是反方的主力苍蝇，只见它抖抖透明的翅膀，拉拉领带，整整衣衫，像领导一样清清嗓子，磨蹭了好一会儿，终于开口了：我方的观点是，家乡是变了，变得越来越落后’了。为什么呢？就拿我们来说吧！以前，我们家族可谓是千千万万，哪里有人类，哪里就有我们。在这村里，人们吃什么，我们就吃什么；村子的任何一处都是我们的家。可是突然，苍蝇咬着吸管，眼里射出无法遏制的怒火，现在，变了，人们害得我们吃不饱，还到处追杀我们，害得我是家破人亡，断子绝孙。你们瞧我，面瘦肌黄的，这都不是这帮人给害的吗？苍蝇指着自己，摆出一副可怜相。

       　话音刚落，正方的小溪姑娘便接上了口：这都怪你们自己，你们把病毒传给人们，使他们得病。你们把他们害得那么惨，还假惺惺地装可怜，羞不羞呀！苍蝇听了，灰溜溜地飞走了。所以我方认为，家乡变得越来越进步了。至少，人们已经学会怎样保护自己。瞧我，多干净，多清澈，我的伙伴们也多快活哦，这也是变化带给我的呀。小溪泛着碎银子似的粼粼波光，声音像摇铃击磬一样，清音圆润，闻之神爽。

       　一旁的垃圾话倒还没说，居然先哭了起来，它抽抽咽咽地说：就算是吧，可是，家乡变得太快了，是变害了我。以前，我在村里也算是个风流人物，这儿逛逛，那儿游游，可舒服了。而今，人们这个规定，那个规定，让我老老实实地呆在牢房里，失去了人身的自由了。你们说，人生在世，没有自由又有什么乐趣呢？边哭边念起诗句愿为自由，两者皆可抛。

       　外面的垃圾箱听得不耐烦了，忿忿不平地说：你呀，没良心，人们给你建造家园，免得你到处流浪，还这么忘恩负义。再给你部分家族一个重生的机会，利用废物，难道你还不满足吗？;垃圾顿时哑口无言了。

       　最后，作为评委的大地妈妈神情严肃地说：双方成员说得都有道理，但是结果是不言而喻的。我自己也是深有体会，我不是变得更纯更肥了，变得更美了吗？一阵微风吹来，大地妈妈连忙舞动她黄绿相间的外衣，红的、白的、黄的、蓝的，各种各样的野花纷纷欢呼道：对，对，家乡变美了，家乡变得多姿多彩了！

一次辩论赛作文 篇9

       　今天是星期天，难得我可以做一次懒猫。可是妈妈用狮吼功把我给吼醒了。

       　做完作业，我随手拿起《语文资源包》看了起来。当我看到”项庄舞剑，意在沛公“这句话时，百思不得其解，便问正在埋头洗衣服的妈妈：”妈妈，沛公是谁呀？“妈妈头也不抬地说：”沛公肯定是指刘备呗。“这时，家里号称”百科全书“的爸爸从书房走了出来，对妈妈说：”你别误人子弟了，沛公指得是刘邦。“我听了以后，对妈妈说：”刘邦和刘备他们相差四百多年，难道说项庄会穿越时空？“爸爸听了哈哈大笑，妈妈被激怒了，一场激烈的辩论赛拉开了序幕。他们唇枪舌战，可是还是没有分出胜负。他们进入到了第二轮赛前的前奏——找论据。妈妈埋头在书里找，爸爸上网查。没过一会儿，我发现妈妈默不作声了。我心想：哈哈，妈妈这次可完了，沛公肯定指刘邦。再看看爸爸，只见他眉飞色舞，好像胜局已定。

       　爸爸见我们不出声，就讲解了这个典故：刘邦和项羽在鸿门会见。酒宴上，项羽的谋士范增让项庄舞剑，乘机杀死刘邦。刘邦的谋士张良对樊哙说：”今日项庄拔剑舞意常在沛公也。“后用来比喻说话和行动的真实意图别有所指。

       　晚上，我躺在床上回想着刚才的一幕，明白了一个道理：我们要博览群书，吸取更多的知识，做个有心人。

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在小学的关于写作文愿望

       一、作文自拟题目的方法

       1、记叙文的拟题。

       (1)要素式。

       这是记叙文常见的一种拟题方法。

       用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。

       (2)顺序式。

       以时间的推移或空间的转换拟题。

       (3)线索式。

       以事物发展的脉络拟题。

       (4)象征式。

       以具体事物表现某种特殊的意义拟题。

       (5)修辞式。

       运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。

       2、议论文的拟题。

       (1)论点型。

       即用文章的论点做题目。

       这是最常用的一种方法，它的好处在于能够使读者从标题上看出文章的观点。这种方法从语言形式上讲可分为两种：一是肯定判断式，一是否定判断式。

       如《要全面看待事物》，《要从严于律己做起》、《要善于发现别人的长处》，这是肯定判断式;否定判断的形式如《不要“求全责备”》、《看人不能只看缺点》等。

       (2)论题型。

       即标出文章论述的范围，不涉及作者的见解和主张，题目多为《谈XX》或《论XX)等。

       比如有这样一则材料：

       南宋民族英雄文天祥为挽救危局，抗击元军，在战斗中受伤被俘，在狱中的四年里，面对敌人的威逼利诱，“岿然不动”，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，最后慷慨就义。

       据此写议论文可拟题为《谈气节》。

       不过，这类题目不如论点型题目鲜明醒目，所以能够拟出论点型题目的最好不用这种形式。

       比如根据上面一则材料拟成论点型题目可为《民族气节不可丢》。

       (3)关系型。

       即表明文章论述几种观点或事物的关系的题目。如《个人和集体》、《纳谏与止谤》、《自尊、自卑和自信》等。

       比如下面一则材料：

       东汉时有一少年叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪，他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待客?”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下?”据此材料拟题，可拟为《扫一屋与扫天下》、《成大业与拘小节》等。

       (4)成语名句型。

       成语典故、名言警句之所以为人们所喜爱，是因为它们具有凝炼警策的特点，用它们做标题，可以达到一语中的的结果。

       《战国策·秦策》有这样一个故事：有一个与曾参同名的人杀了人，别人告诉曾参的母亲说：“曾参杀人了。

       曾母说：“我儿子不会杀人!”她照旧织布。一会儿又有人说。“曾参杀人了!”曾母还是照旧织布，不变常态，又过了一会儿，又一个人来告诉她说：“曾参杀了人了!”曾母于是害怕了，扔掉梭子跳墙逃走了。

       据此可拟题为《众口铄金，积毁销骨》或《人言可畏》(成语)等。上面提到的文天祥的材料，也可拟为《宁为玉碎，不为瓦全》。

       (5)成语名句翻新型。

       这种类型用于逆向思维作文，即如果你的观点与传统的看法不同，可拟翻新型题目。

       比如这样一则材料：战国时，齐王接受邹忌的讽谏，结果三年之后，“强国请服，弱国入朝”。唐朝时，太宗李世民接受魏征的直谏，形成了“贞观之治”的盛世。据此可拟为《忠言顺耳岂不更好》(由成语“忠言逆耳”翻新)

       (6)公式题。

       这类题目会给人耳目一新的感觉。据“三个奥皮匠，胜过诸葛亮”的材料，可拟题为《0+0+0>l》;据三个和尚没水吃的故事可拟题为《1+1+l=0》。

       每天7小时内认真学习，坚持1小时体育锻炼，其学习效果远远大于8小时的学习效果，据此可拟题为《8—l>8》。

       (7)告诫式。

       这种题目与“观点式”有相同点，都揭示作者的观点，但常用“切莫”、“不”等否定词，意在告诫人们引以为戒的某种做法或想法。

       (8)感想式。

       最为常见的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面，加上触动作者产生种种感想的具体的人和事。

       (9)延伸式。

       题目标定了引发议论的“原始点”，文章议论的主要内容从这一“点”阐发开去，如“从……说起”。

       3、说明文拟题。

       (1)对象式。

       以说明的对象拟题。

       (2)特征式。

       以说明对象的特征拟题。

       (3)综合式。

       以说明的对象加上其特征拟题。以上三种文体的拟题方式并非是排斥关系，有些拟题方式间存在着交叉关系。

       二、作文题材分类如下：

       1、自身成长：青春、兴趣、青年、志向，毅力，天才与勤奋，成长、教育/发展，芳华、乐趣。

       2、道德修养：宽容、习惯、修养、风度、尊重、气节、良心、诚信。

       3、情感世界：爱、友情、师生情、爱国、感动、珍惜、感悟、沟通、理解、尊严、鼓励、个性、幸福、信任、气质。

       4、哲理方面：命运与抗争、缺少美与发现美、自身价值与社会价值、生命如水、空间、路、距离。

       5、规则规范：公平、合作、规则、权利、法律、平等。

       6、社会热点：环保、时尚、崇拜，追星，和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、国际，环保、时尚与传统、文化遗产、包装、人材、竞争、告白、全世界化时代、国际。

       7、科技时代：太空、网络与信息、知识、克隆、发现、科技与人文?宇宙、收集与信息、常识、发明。

       8、品德涵养：容情、习气、涵养、器宇、尊敬、情操、天良、诚信、谦善;?容情?抛却?机缘

       9、法则标准：公允、互助、法则、权力、法令、平等;

       10、感情世界：关爱、友谊、师生情、亲情、打动、爱护珍重、感触，领悟、沟通、理解、尊严、鼓舞勉励、福祉、机缘。

实写作文

       1. 小学生写关于梦想的作文

        梦想对每一个人都是崇高的，梦想不是痴人说梦，也不是空想，梦想是经过努力去实现的，梦想就是人生前进的方向。

        我的梦想是——当一名平凡的老师，每天很早地来到学校，给同学们认真的批改作业，下课后认真给同学们辅导作业。努力做一个同学们信任、家长们信任、同事们信任、领导信任的一个好老师。

        一天，我在网上看到很多很多写老师的文章，看完后我十分感动，没想到世界上有很多很多辛苦的老师，从此以后，我的梦想就是——当一名平凡的老师。我的梦想就是这样产生的。

        我一定要好好学习，长大后实现当“一名平凡的老师”的梦想，为学生们传授更多的知识。

        梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。

       

2. 小学生如何写有关心愿的作文

        一，题目 心愿多种多样，每个人都有着自己的心愿.能够实现的心愿固然美好，那些不能变为现实的心愿却也不乏为一个美丽的梦想，真诚的愿望.请以"心愿"为话题作文.要求：（1）题目自拟.（2）文体不限.（3）600字左右.二，审题和解题1，一定要紧扣话题.虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边.其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来.2，文体一定要鲜明. 文体不限，不是说不要文体，可以把文章写成四不像.小说要体现故事情节， 记叙文 要体现记叙的要素，议论文要体现议论的要素，书信要有书信的格式等等，一定要根据文章内容明确文章体裁.3，构思成文力求创新.话题作文的命题方式针对于命题作文，半命题作文而言，本身就是一种命题的创新，这种命题的目的就是鼓励学生在作文时创新.这种创新可以体现在下面两方面. （1）内容的创新.要求同学们针对话题，创新思维，大胆想象，灵活地选择最能够展示自己的写作能力的内容.（2）形式的创新. 这主要体现在尽可能地运用与众不同的文体上，小标题，日记，书信，童话，小小说，剧本等形式都是形式创新的有效途径. 话题作文相比传统作文而言，有它们自身的特点，写作思路与要求，我们只有在平时的作文训练中培养创新思维能力，练好写作基本功，才能在选材，立意，拟题，表达上真正地做到自主，写出最有个性与新意的佳作来.三，思路指导 话题作文是自由的，但话题作文也是有一定的思路可循的，有了一个循序渐进的思路，在写作话题作文时，尤其是考场作文时，将会更有助于我们把话题作文写好，写出新意，获得成功.1，围绕话题，选取材料. 话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选择的材料很多，对于"心愿"这个题目，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母，亲人，朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿. 有同学说："我的心愿有许多，像渴望考上一间好学校，希望父亲的病能早日康复，希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱，希望以色列和巴勒斯坦停止战争，等等".这个同学围绕"心愿"这个话题，有了这许多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，就涉及到一个材料的选择与扬弃的问题.一个原则是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来.如这位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写.2，围绕材料，明确中心. 我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心.这样才能做到中心明确.比如一个同学说美国向阿富汗发动袭击时，他在电视上看了一则新闻报道：《最悲惨的葬礼》，说的是一个平民的孩子被战争夺去了生命，几只不同肤色的手缓缓地用白布单盖上那孩子的脸，当时看了感触很深，很沉重，只有一个希望，希望世上永远不要再有战争. 这个同学希望世上不再有战争的心愿，既是对在战争中不幸失去生命的平民的同情，更是对世界和平的一种渴望.显然，如单纯从前者来立意的话，可能去着重地写这孩子的可怜，花儿还没有开放就夭折了；而从后者来立意的话，就带有更加广泛的意义，因为这孩子只在硝烟中受害的平民的一个代表，地球上局部冲突也绝不止阿富汗那块土地，比如还有以色列与巴勒斯坦等.这样一来，那同学就确定了渴望世界和平这样一个中心，写出了中心明确，材料感人的话题作文佳作.3，取一个吸引人的标题. 材料与中心都确定了，接下来的一步是要思考如何为这篇作文拟一个恰当的标题，因为话题作文的话题不等于文章标题，话题作文的题目提示中，往往有"题目自拟"这样一条.俗话说："题好一半文"，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点. 话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题.拟题的方法有两种，但有一个共同的原则，那就是一定要紧扣我们的材料与中心. 一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小《我的心愿》，，《最后的心愿》，《大自然的心愿》等； 另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现.如《我想有个家》《中国梦》《我与爱因斯坦有个约会》《妈妈，请放开我》《团圆》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量.4，写自己最擅长的文体. 最后是确定自己要运用的表达方式，选择自己所要采用的文体. 话题作文的要求往往是文体不限的， 记叙文 ，说明文，议论文，小说，散文，寓言，童话，日记，书信等都可以.这就给了同学们自由选择的机会.一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写. 如初中同学大多数写记叙性文体比较得心应手，就要尽量通过记叙性文体来表达主题，而有个别同学擅长写散文或议论文，也不妨采用那种形式.比如"心愿"这个话题作文，同学们有写散文的，有写科幻小说的，有写童话的，有写一般的 记叙文 的.真正地体现了话题作文自由的特点.四，材料链接 唯有接受真理的限制，。

3. 写关于愿望的作文

        我的愿望

        我，芸芸众生中的普通一员，一个真实而平凡的人，但我却有着自己的理想，自己的性格和追求。我并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，也不眼红那些家财万贯的商人，但我欣赏作家，喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。

        我喜欢红色，因为它表示了热情和奔放，但我也喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，一山一水，我要像小草那样刚强，顽石那样有毅力，这些都能让我从中获取力量，促使我向愿望前进。

        生活是个多姿多彩的大舞台，曾有人说过“人多爱追梦，”其实着个梦就是愿望之意，愿望好似一个靶子，而我们则是一支想射中靶心的箭，而那些没有愿望的人，就好比大海中的一朵浪花，随风飘过而销声灭迹，毫无意义。

        我的愿望是当一名作家，让我手中的文笔解释我“心有所思，梦之所在。”为了实现着个我从小就梦寐以求的美好愿望，我从四年级便跟随陈老师学习写作，在陈老师的精心指导下，我的作文水平逐渐提高，直得欣慰的是，我的大作曾多次获得全县一等奖，我从未放弃过写作，直到现在，我还坚持每天写一篇日记，发到电脑的作文网上，甚至有几篇作文以被录用，拿到全过作文竞赛，但愿我能拿回一个好的成绩。

        我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的拼搏，我的奋斗去创造我的价值，去实现我的愿望。

        我 的 愿 望

        我的愿望是长大当一名医生.

        在公园里、在学校边、在马路旁，我常常看到有一些残疾人。他们有的是盲人，什么也看不见；有的是聋人，什么也听不见；有的是肢体残疾，生活很难自理；还有的······我都看在眼里，记在心里。

        我要努力学习，将来考上医学院，掌握各种医学知识，帮助他们解除痛苦，过上幸福快乐的生活。

4. 开头是：上小学时

        我是一只小小小小鸟，怎么飞却飞不高。现在的我，只能在幻想中长大。而那美好而又朦胧的梦。不知何时才能成为现实。

        我有一个小小的心愿——像鸟一样的在天空自由飞翔。那蓝蓝的天，成为舞台的屏障；那白白的云，依附在我的声旁；一阵阵风，是为我伴奏的乐章。而我在那“空中舞台”尽情欢跃，尽情歌唱。陆地上的一切生物，都将为我喝彩鼓掌。

        我有一个小小的心愿——像小鸟一样在天空中飞翔。可是，我却只是一只羽翼未平的丑小鸭，理想中的蓝天在我心里是那样的渺茫。我只能在天地间徘徊望着翱翔的天鹅，当同伴正要展翅飞翔，我的心里充满渴求的希望。我多想快快长大，去翱翔于蔚蓝的天际，单卧只能慢慢成长，小小的心愿却在我心里荡漾。

        我有一个小小的心愿——想小鸟一样在天空自由飞翔。望着蓝蓝的天，拜拜的云，我渴望去大千世界闯一闯，聆听海的声音，感受大自然的气息，去追求我的理想。成长道路上的崎岖坎坷我都不怕。因为有“勇敢”为我遮风挡雨，“信念”成为我的同伴。他们和我共进退，去抵达我所要到得地方。作为一只鸟，此时，快乐与愉快将围绕在我的身旁。

        我有一个小小的愿望——像小鸟一样在天空中飞翔。虽然我现在没有健全的羽翼，但准有一天我会插上理想的翅膀，飞上蓝蓝的，和同伴们嬉戏，在白云的身旁捉迷藏，只有那里，才是实现的地方。一只小鸟的愿望将不再是这么渺茫。

        我是一只小小小小鸟，准有一天我会飞的很高很高……

5. 450个字的小学六年级关于心愿的作文,急.

        在我的第一次生日时我就许下了一个心愿：能够亲身地摸到真正的雪.雪白白的，冷冷的，从天空中落下时一摇一摆的，美丽极了.也许是因雪本身的缘故，我喜欢了它.正所谓‘瑞雪兆丰年’或雪自本身的美，人们也非常喜欢雪.喜欢雪在冬天能下大点.但令大家可悲的是，我们这里一年四季也没雪下.为此，我那个心愿也不由自主地诞生了，我希望能够摸到真正的雪，希望我们这里将有一天能好好地下一场雪.每当看到电视中或听到收音机里传出关于雪的资料，我也会和几个要好的小伙伴高高兴兴地聚在一起，收看或收听那个‘重大’的节目.在我们心中，能够下一场雪，能够在雪中快乐乐地玩耍，能够惊喜地从雪中得到一种奥秘，该是一件多么高兴的事情.虽然雪是冰冻冰冻的，冻得让人发抖，冻得让人心寒，可这也冻不了我们那颗对雪渴求的炽热的心.有时候，我们还埋怨起自己，埋怨起自己生长的这个地方为什么没雪下，埋怨起我们为什么会生长在这里、、、、、、你瞧，电视中的小孩在雪中多么快乐，多么舒畅啊！他们在打雪仗，在玩雪球，在堆雪人、、、、、、他们在雪中无拘无束地玩，无拘无束地谈话，不时地发出的欢笑声、嬉戏声多么嘹亮、、、、、、下过雪后，雪慢慢地溶化了，换来的又是一阵阵欢笑声.老农看到稻田中的禾苗张开了笑脸，伸出了嫩芽，情不自禁地笑出声来、、、、、、我那心愿是否又是你的心愿呢？我现在必须努力学习，要为实现我那美好的愿望而打好坚实的基础.我坚信，总有一天，我会实现我那梦寐以求的心愿.。

6. 小学四年级作文我的愿望

        我的愿望是当白衣天使，我喜欢白色那纯净的白色。我喜欢天使，因为天使能有一双隐形的翅膀，很美~~~所以我的愿望是考上医科大学拉当然。

        我的愿望

        每个人都有自己的愿望，但是每个人的愿望都不同。大家想知道我的愿望么，那好我就来告诉大家把。

        我的愿望是当白衣天使，我喜欢白色那纯净的白色。我喜欢天使，因为天使能有一双隐形的翅膀，很美~~~所以我的愿望是考上医科大学拉当然。

        我的各科成绩都很好，但小时候我妈妈看见我个子很高不让我学习了想让我走音乐或者模特还有运动员（就是打排球和篮球足球）我妈妈对我说的打小你就在女生群里最高。你身材这么的好去和你妹妹一起学游泳把。现在的游泳样式很多，你俩是双胞胎肯定能有人相中你们俩个的。我这就去找人。

        我妈妈找人把我和妹妹送入了省队，但是很快由于我和妹妹的体力不行，很快我们姐妹俩被刷下来了。但是这在我们姐妹俩心中很高兴。因为我们姐妹俩喜欢学习我们想考大学的。我们不喜欢体育。所以我们努力学习希望将来能考个著名的医科大学那该多好啊。我真的希望我能早一点当上白衣天使。

        我和妹妹的愿望都是相同的，都是想作一名伟大的白衣天使。因为我们当了白衣天使就可以为大家治病了，我家以后要是有很多的金钱的话，我要去山区那。因为那里有许多病人大多都没有钱治病。我希望我长大以后能治疗许许多多的人。我要学习白求恩的精神去拯救每一个病人。因为当初因为我家力没有钱所以我的姥姥因为白血病离开我们了~~~那真是一段痛苦的回忆阿。。。

        我希望我长大有一天我真的能作为一名白衣天使的话，我会为病人救死扶伤，哪怕舍出自己的生命去拯救另一个生命的话我也会心甘情愿的去拯救那脆弱的生命，来维护他们那受伤的心灵。

        我的愿望就是能作为一名美丽的白衣天使，我希望能和天使们一样，虽然没有翅膀但那也是天使。其实每一位白衣天使的肩膀上都张这一双隐形的翅膀。。。。。假如我有一天有了隐形的翅膀可以在蔚蓝的天空中自由飞翔，看见蔚蓝的天空点缀着几朵白云好美~~

7. 小学生作文,我的30个愿望

        愿望

        人生在世，总是会有许多的幻想，许多的愿望。它们就像繁星一样多，像树叶一样密。即使没有办法每一个都实现，即使繁星我们不能数清楚，即使树叶不一定都年轻，生机勃勃。可是，这些愿望，却一直陪伴我们幼稚而成熟的思想走到今天，还要继续走向将来。

        愿望很美，对于每一个有愿望的人来说，都是那么梦幻，那么美丽。尽管有些遥不可及，就像天上的星星一样，可是看到那发亮的身体，一闪一闪的眼睛，又不禁对它抱满期望，成为了我们的愿望。天天想着去摘星星，不也是一种愿望么？

        愿望很年轻，对于每一个有愿望的人来说，都是那么新鲜，那么年轻。所有的人，只要一想到自己的愿望，尽管不知道是否可以实现，但是却总是不由自主地露出了自信和年轻的微笑，相信自己一定可以成功。老人也好，中年人也好，只要愿望，就不会老。要是说长生不老是灵丹妙药的功效的话，那么这里的灵丹妙药就是愿望了！

        当然，愿望始终只是愿望，虽然和理想，梦想是同一个道理，但是这似乎是期待的等待。大家都有愿望，而行动，则是等待。

        我经常感到奇怪，为什么这个世界上会有这么多的愿望呢？为什么人们的思绪里总是会有梦幻中的愿望产生呢？人，不是应该活在现实之中吗？

        的确，说起愿望，说起这期待的等待，人们不得不好好反省反省了。

        有愿望是好事，但是如果愿望太多，也许就要变成一种悲哀了。人们习惯去等待，习惯去依赖，而从来都没有想过要依靠自己的力量，来获得自己所想要的东西，把愿望变为现实。童话里的魔法师总是可以很轻松的将愿望实现，而他们往往都经过了几千年的修炼，才修成正果，而我们人呢？虽然没有几千年的时间，可是这苦读寒窗十年载，梅花香自苦寒来，等等等的诗句和事实，都可以证明给我们看，愿望是可以变为现实的，等待，也并不是惟一的方法。倘若你知道了这些，是不是可以像魔法师那样将愿望变成现实了呢？

        现在，我并不是以愿望多而好了，如果在这个世界上，美好的现实可以多一点，虚幻的愿望的可以少一些，那么，对于大家来说，有愿望就真的是一件好事了。

        繁星在遥远的天边，为我们展示一场华丽的画展，不是虚幻的。树叶在人间，娇嫩也不是一场自编自导的戏，这一些都是现实。而我们的愿望，却是虚幻的。当它没有付诸努力的时候，我们的愿望，就像泡沫一样，只有短暂而脆弱的生命。可是，一旦我们为了它们而努力，它们即使没有成功，我们也成功了。至少，那不再是我们在做白日梦，而是努力之后的成果了。

        所以，宁愿自己的愿望没有实现，也不能是虚幻一场，有这样的信念，相信，我们也可以成为人间的魔法师的！

8. 小学500字作文 我的愿望

        我 的 愿 望 （非常感人）

        在我的心里有一个愿望，那就是我要变成“小偷”，偷走妈妈的白发和脸上的皱纹。这样，我就有一个年轻的妈妈。

        这个愿望来自一个炎热的夏天……

        中午，太阳 *** 辣地炙烤着大地，蝉躲在阴凉的角落里“知了、知了……”地向老天发出一声声的抗议。

        我站在田埂上，看着田地里妈妈在割稻。妈妈不时抬起头，用手抹一下头上渗出的豆大汗珠。

        我耐不住寂寞，“妈妈，我来帮你。”谁知道刚走到田地的边上，脚下的泥土一松，脚踩了下去，一疼，像是有什么东西咬了我一口。脚渐渐地发麻。我一 *** 摔了下去。

        妈妈连忙放下手中的活，赶紧跑过来，脚后溅起的泥水污了妈妈一身。妈妈包着我走上了田埂。

        看着妈妈忙着为我打清水冲洗，又为我擦额上的汗水。突然间，我看到妈妈头上有丝丝的白发。“妈妈，你头上有白头发了。”“傻孩子，你长大了，妈妈当然要老了。”看着妈妈笑容的脸，我心里却有一些隐隐的痛。

        假如，假如讲来有一天，我变成了“小偷”，偷掉妈妈头上的白发和额头的皱纹……

9. 小学毕业愿望的作文600

        愿望，是一颗颗充满阳光的太阳照耀着含苞待放的花朵儿。愿望，是会指路的明亮灯塔为我们开辟出了一条崭新的道路空间。愿望是令人向往的、美好的领域。

        当那天起，妈妈跟我说她给我弄了一小块地，可以足够种一棵小树的时候，我顿时炸开了花，我的愿望就从此诞生了，立誓要拥有自己的第一棵树，我齐刷刷地准备好工具，铲子，“到！”，水罐，“到！”，肥料，“到！”应该都齐了吧，我也要去认真开工了，这可毕竟是我的“第一棵树”啊！我拿起铲子，“刷刷刷”毫不客气地挖了一个“无底洞”，我把种子投掷到“无底洞”去，接着，又拿起肥料，把肥料在“无底洞”里散分开来，再拿起水壶“哗哗哗”地浇落下来，水滴在一旁加油鼓励，希望让小小种子快点发芽，长成健壮的“参天大树”。敬请等待明天的收获。

        第二天一起床，我就迫不及待地跑去看那颗小小种子，跌跌撞撞地爬到了它的面前，咦？我跟昨天的模样比了比，简直是一模一样啊，怎么会不长呢？真奇怪？会不会是出问题了呢？我又跑去问了问妈妈，妈妈说：“树一个月会长出芽，如果要长成”参天大树“那就要好几十年了，”听了妈妈的口气，几乎不假，我深信不疑。过了一会儿才反应过来，啊！要几十年，那时我都已经长大了，变成大人了，看这样子，这棵树必定要陪我过童年了。但是，为了我的愿望，我要坚持捍卫，决不能够轻易沮丧，临阵脱逃可不是一个拥有愿望者的举动。

        一个月后，树已经露出了绿油油的小小芽儿，去看看它，像一个个音符，飘渺在泥土里，而被音符弹奏过的泥土都会变得很芳香，真是神了啊！我希望在余下的几十年里，让小小芽儿快乐成长，变成“参天大树”，愿望的力量是无穷的，请助我一臂之力吧！

2012韶关升中考语文试题

       1. 写实作文和想象作文

        (1)想象未来作文 -未来的宇宙 2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成：欢乐城、海洋国和水果园。

        我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！来到 “一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。

        我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢？就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。

        然后我们来到海洋国，哇 ，好奇怪，一个虾士兵说了声：“欢迎光临鄙国！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声：di di du di di”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢。

        接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等。

       

        我一口气还说不完呢！还有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候…… （2）一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。

        我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。” 我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。

        我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”

        我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。” 我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。

        他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。

        拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过 “一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！” 最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。”

        台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！” 我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保‘法宝’吗？”那个声音又出现在了耳边。

        “这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了！ （3）2029年3月28日清晨，我刚起床，机器人助手就给我送来“营养维生素”早餐彬彬有礼地对我说：“主人，今天是您的生日，吃过早餐，请您去新时代学校，有个名叫魏学鼎的先生，清早就打电话约过你。”

        咦，魏学鼎不是我小学时的同学吗？听说他办了个学校，我正想去看看，今天正是时候！ 我赶紧吃过早餐，坐着自行研制的“超才高速飞船”来到新时代学校。走进校门，我立刻被美丽的景色陶醉了。

        教学楼的圆顶是个天文台，是白色的，却像铂金一样闪闪发光。墙壁像翡翠一样碧绿，象牙一般光滑！好像月亮宫里的琼楼玉宇搬到了人间。

        一棵棵常青树环绕着整个校园，几个自动护花机器人在五颜六色的花台边护理着花丛。花丛中央还有一座假山矗立在水池中，活泼的金鱼在清澈见底的水池中游来游去，我如同走进了世外桃源一般。

        这时，一个熟悉的声音在叫我，原来是魏学鼎！毕竟是分别已久的同学，我们好像有说不完的话。 一阵问长问短后，魏学鼎领着我参观，一边参观一边给我讲解。

        我们来到教室，我首先看到的是那墙壁，这种墙壁可随着环境的变化而变化颜色，上课时，墙壁变成了天蓝色，大家看了就不会过于紧张；下课时，墙壁又变成了绿色，使同学们能休息一下疲惫的大脑。墙壁中央有一个黑板大的显示屏，显示屏和电脑相连，老师只需在电脑里输入程序，显示屏便会显示出来。

2. 以实写虚的作文

        虚与实

        虚，飘渺至极，却能让人快乐不已；实，光明磊落，却让有些人难以接受。

        虚幻的遐想，的却能带来快乐，盲目的追求，的却能让人兴奋。那么，这又有什么用呢？现实，是无法扭曲的。虚幻的遐想就如一场梦。当你从梦中惊醒，又回到现实。真真假假，假假真真，是永远不能颠倒的！

        就像我们班的某些人一样，追星。为自己所爱的明星，争得面红耳赤。虚幻的追求，明星，就那么重要吗？

        面对现实吧！盲目地追求，你能得到什么？无味的快乐吗？那时快乐吗？仅仅是你的想象！

        对于明星，我是心如止水，既不对哪个有青睐，也不对这个有偏见。明星，就是明星，看似伸手就着，其实高于天空。

        还是多看些书为妙吧！我知道，这些话对你们是无用的，但是，我还是要说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！”

        “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静下心来，好好想想。争论的时间不如背背古诗，看八卦的时间不如看看名著。

        “金砖何厚，玉瓦何薄。”面对现实吧！

        没错，现实残酷，残酷到你无法面对，但是，你必须面对，而不是哆哆嗦嗦地逃到幻想中去。

        如果说，虚与实是道理言论，那么实便是真理，虚便是谬论。如果说，虚与实是天地神灵，那么实便是天神，虚便是魔鬼。

        现实让你害怕，害怕到你不敢面对。虚幻让你快乐，快乐到看不清真假，迷失方向。当你忽然明白，而又感到现实的残酷，马上又跑到所谓的“极乐世界”去了。而现实对你叹了一口气，因为你每次遇到它，就惊慌失措，它还没看清你的面目，你就连滚带爬地逃走了……

3. 实写和联想作文

        实写和联想

        今天和爸爸出去吃饭，那里的饭真难吃，所以我只喝了几口汤，就和姐姐坐在了旁边。姐姐买了几本新书，坐在旁边看，我也没事干，就跟着看也没看懂。

        我老是要和姐姐玩，姐姐没办法只好和我玩。姐姐把手指伸进旁边的茶水里，那里泡的是茉莉茶很香，也只有茶好喝了。我看着姐姐的作为很迷糊，我问姐姐为什么，随手也学着姐姐把手指伸进了茶水中，姐姐问，你感觉到了什么？我说很凉。姐姐说还有呢？我把手拿了出来闻了闻，说，很香。姐姐说是啊这就是茉莉。我看见了手上的水珠，那如水晶般美丽，真漂亮，我指给姐姐看，她问我，你看那水滴像什么？我说像水晶。她问我你看你的手，你好好想想，你能想到什么？我看了很久说，就是像水晶嘛~~~姐姐摇了摇头说，不止吧？你看，那手上的水珠是不是像个放大镜？你仔细看你的指纹？是不是放大了许多？我低头仔细一看，的确是啊，我开心极了，不停的点头。姐姐又笑了笑说，是啊，你再把手伸进水里试试看，是不是有种手指被一种冰凉的东西给包裹住了？我再次不经意的发现了这个“秘密”。我笑了，姐姐也笑了。

        之后我又发现了那茶水的表面，你看它似易碎的玻璃，一层膜似的，用手一碰就碎了，真好玩。

        姐姐，你是个爱观察的人，因为你爱写作，你是个未来的作家，今天我和你用一滴水的联想，结束了漫长的晚餐，我也像你说的用心观察了，比你多发现了一样，我也开始爱观察了，我就是未来的小作家~这种感觉真奇妙~

4. 写实作文六百字暑假里发生的

        暑假，一个我们熟悉的词，一个令我们高兴不已的词。

        也正是在这个词里，发生了一件让我受益匪浅的事。那是在一个骄阳似火的下午，家里正忙着插秧，由于我家种的田较多，又只有爸爸妈妈两个人插，我实在于心不忍，便自告奋勇，要帮爸爸妈妈插秧。

        起初，爸爸妈妈不肯，但见我意志坚如铁，便不再反对。毕竟这是我第一次下田劳动，难免会出现几个小错误。

        一会儿把秧插歪了，一会儿把秧插浅了，一会儿把秧插深了。爸爸看了我插的秧，便笑我：‘‘哈哈，姜的还是老的辣，你呀，还是外行吧！’'我不服气地说：‘‘哼，可别高兴的太早，我们走着瞧！’'我便请教‘‘专家’'妈妈。

        妈妈笑着对我说：‘‘秧要想插的不深不浅不偏，就要一心一意的去插，尤其是把秧插在土里的时候，一定不可以三心二意。’'我听了妈妈的话，便按她说的那样插秧，果真好多了。

        我赶紧叫爸爸看我插的秧，爸爸看过后，朝我竖起大拇指，说：‘‘恩，插得真好，连我也要自叹不如了！’'我听了得意极了，又插了起来。可插了没一会儿，我便感觉腰酸背痛，加上 *** 辣的太阳猛照着我，我更是感觉累，恨不得马上回家开起空调，躺在床上32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337613263甜甜入睡。

        可是回过头来，看见父母辛勤的背影，心中那种累的感觉顿时全抛到九霄云外去了，仿佛变了一个人似的。每一个细胞都振作起来了，于是，我又精神抖擞的干了起来。

        经过一个下午的劳动，我家田都插完了。看着我插的秧，我心里乐滋滋的。

5. 什么叫实写,什么叫虚写

        实写就是直接描述事实，正面表现人物，它可以给文章增添现实感和逼真感；

        虚写则是通过感受，想象，对比，映衬等手法间接渲染，侧面暗示，它的作用是可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具含蓄之美。

        实写和虚写常常组合使用，相互补充，效果更佳，人们称之为“虚实结合”。

        实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 与拟人不同。

        虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚等等。

       

扩展资料：

        虚实结合在古诗词中有何重要作用。关于虚实的重要作用，清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”鉴于诗词篇幅十分短小，容量有限，诗人谋求虚实结合，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边。

        如唐杜甫的《闻官军收河南河北》：

        剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

        却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

        白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

        即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

        唐肃宗宝应元年（762）冬十月，唐王朝官军破贼于洛阳。次年春，杜甫正寓居在梓州（今四川三台），忽听官兵捷报，诗人欣喜若狂，写下这首生平唯一的一首欢快的诗。

        它前两联写实。诗人初闻蜀中大地“收蓟北”，意味着盘踞八年的“安史之乱”老巢被摧毁，杜甫禁不住“涕泪满衣裳”！这是悲极而喜而又喜极而悲！

        他回头看看与自己一同饱受战乱苦难的妻子儿女，她们哪里还有愁云？遂卷起诗书，与家人同喜同乐！“收蓟北、涕泪满衣裳、却看、漫卷诗书”都是突然之间“喜欲狂”的生活真实！

        后两联写虚。我们“放歌”、“纵酒”欢庆胜利，共庆失土的收复；我们焕发青春，返老还童，与年少的儿女作伴还乡，告别流离失所的生活。

        诗人虽然此时身在异域，思绪早已鼓翼而飞，沿着涪江入嘉陵江，穿巴峡入长江，再出巫峡至襄阳，转向洛阳还故乡。诗人回家畅想曲的节奏轻快、和谐，地点转换让人目不暇接！此时杜甫的感情，如洪峰迭起，向前奔涌，一泻千里啊！

        假如没有这两句虚笔，一路实写到底，就难以表现诗人乍闻胜利消息时的喜极心情和急欲赶路返乡的愿望！此诗之所以被誉为“杜甫生平快诗”，关键之一在于虚实妙合！虚写尤不可缺，恰如王世贞《艺苑卮言》所云：“前疏者后必密，半阔者半必细，一实者一必虚。”

       

参考资料：

搜狗百科——虚实结合

6. 以实写虚的散文,作文,800字左右,急

        雪

        江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

        但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

        在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

        是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

7. 以“真实的生活”为话题的作文

        生活是一首歌曾经，总以为自己已经长大且日益成熟，总以为自己已经尝过胜利，品过挫62616964757a686964616fe78988e69d8331333332633036折，就觉得自己已经看破人世，懂得生活。

        直到在生活中尝遍酸甜苦辣后，蓦然回首，才发现那任凭风吹雨打的亲情与友情还始终缠绕着我。这时，才恍然大悟——原来生活是一首歌。

        那年暑假，我去送一位去远方求学的同学。临别时，我祝他“生活如歌”。

        他笑着说：“生活本来就是一首歌。”潸然中，我也笑了。

        诗歌与音乐的结合是歌曲，自然与真情的凝聚是生活。歌曲美丽，生活也美丽，于是歌曲与生活便融合在一起。

        人的一生宛如跳动的音符，在那无边无际的乐谱上永不停息地跳跃，奏响一曲曲属于自己的生命之歌，谁也无法逃避，谁也无法挣脱。 日出日落，雁去雁归，在黄土地上，我们的祖辈合唱了一首上下五千年的歌——这首歌唱过长江长城，唱过泰山黄河，从远古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮涨又潮落。

        examda 难忘荆轲，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。这是一首血洒秦廷的悲壮之歌。

        难忘贝多芬，双耳失聪仍能“扼住命运的咽喉”，坚强地奏出雄壮的《命运交响曲》。这是一首坚强雄壮的生命之歌。

        我们不必奢求生活，也不必躲避生活，只需实实在在地活好每一分钟，唱好自己的生命之歌。 我的一位朋友是校园“十佳歌手”，热爱歌声，更热爱生活。

        因此无论谁都无法从他那洋溢着快乐的笑脸和幸福的歌声中读出他的不不幸。他虽然患了绝症，可他总是这样说：“我要微笑着唱完自己的歌。”

        这句极平常的话，至今仍感动着我，激励着我。 活着唱是一种执著，唱着活是一种追求。

        歌声可以给我们欢笑，也可以给我们泪水，而生活却可以给我们整首歌。 雨果曾说：“生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。”

        的确，生活为弱者准备的是悲歌，给强者准备的是赞歌，悲观者唱出的只能是挽歌，进取者唱出的总是凯歌。 生活之歌如丝如缕，如火如荼。

        我们不必对酒当歌，也不必长歌当哭，我们只需引吭高歌。无论生活怎样“欺骗”我们，我们都不能消沉，不能失落，而要坚信自己是一个强者，高声唱出我们自己的生活之歌。

        这样，我们就会永远无私无畏，无怨无悔。 生活给了我们歌声，歌声给了我们生活，我们还有什么理由不坦然高歌呢？。

8. 什么事写实文章

        所谓的写实应该是针对记叙文或者散文的吧，议论文和说明文都不存在写不写实的问题。

        文采是技巧性的，可以通过不断地阅读，模仿和练笔来加强，但是文章要动人，要拿高分，关键还是要有真情实感，也就是你所谓的写实。 何谓真正意义上的写实？不是我们一般以为的写生活中发生的事，那样的写实是很粗糙的，虽然可以有共鸣，但是很难高于生活。

        所谓艺术来源生活，但是要高于生活。怎么做到？我觉得有以下几步可供参考。

        1、塑造你熟悉的人物。我们允许情节的自由发挥，你可以在想象中天马行空，但是故事总是需要人的，人是不能天马行空的。

        要塑造有血有肉的人物，就必须拿捏准人物的言行，摸清人物的身份和性格。你的亲人，朋友你难道不熟悉他们么？你完全可以把他们的性格带入你的故事，这样人物就生动起来了。

        2、构造有逻辑的情节。写实并不排斥夸张和想象，但是提出了要求：必须符合情理，也就是符合一般人的逻辑准则。

        就算是科幻，你也不能无限度的凭空乱造，必须符合逻辑，只有符合逻辑才能被人们所理解，进而认同，最终获得分数上的认同。幻想如果是无逻辑的，只能变成意识流文章。

        3、确定有意义的主题。写实的最终目的是什么，是使得你的文章有现实意义，就算是科幻，也是映射现实，至少是对现实有俾益的。

        文章都是作者态度，观感，和立场的表达，如果你根本不能确定一个有现实意义的主旨，那么文章就很容易流于空泛，庸俗甚至混乱。 4、写出有共鸣的情感。

        文章，最高境界不是以理服人，而是以情动人。也就是只有真情实感，发自肺腑才能叫人动容，例如经典名著《飘》就是那样。

        我们的情感世界不是空白的，有感动，有失望，有悲伤，有快乐，把你自己的情感体验融入文章，就可以得到共鸣，因为人性都是有共同点的。 以上，是我个人的写作经验。

        我小学一年级开始写作，三年级开始发表文章，中学就已经在全国大赛上获奖（不过不是新概念），大学开始在网上担任网络写手，所以我的经验至少应该不是偏颇和无价值。具体怎么做，别人是教不来的，我只能提供一个方向，让你有意识的体验，代入，有目的的构思，布局，这样你就可以逐渐进步了。

        归根到底，人生历练的增长会令你的文笔更加圆融，情感更加细腻，自然更能打动人心。希望我的建议对你有帮助。

        当然这些只是一家之言，真正文学大家大可一笑置之。文无第一，武无第二，怎么把文章写好，每个人因为自身状况的不同而很难有通识性的公式。

        我有朋友在新东方任教，负责高考作文辅导，他指出应试作文只要掌握方法就可以无往不利。但是，我个人认为，写文章不仅是为了考试，也是为了抒情达意，有时候太过刻意，反而为缪斯所不喜了。

9. 关于诚实的作文600字

        采纳别人的！希望可以帮到你！ 也是关于诚实的1

        人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.

        朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.

        那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

        在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

        同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

        “赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！！

初二作文主要有哪些题目

       2011年广东省初中毕业生学业考试

       语 文

       说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。

        2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、

        座位号填写在答题卡上。

        3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域

        内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用

        铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

        4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，

        但全卷最后得分不得超过120分。

        5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

       一、基础（25分）

       1．根据课文默写古诗文。（10分）

        (1)子日：“口口口口口，可以为师矣。”（《论语》）（1分）

        (2)了却君王天下事，口口口口口口口。口口口口口！（辛弃疾《破阵子》）（2分）

        (3)香远益清，亭亭净植，口口口口口口口口口。（周敦颐《爱莲说》）（1分）

        (4)王安石《登飞来峰》中的诗句“口口口口口口口，口口口口口口口”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（2分）

        (5)默写韦应物的《滁州西涧》。（4分）

        口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。

       2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

        (1)如果我能kuān shù人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

        (2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊féng sāo。

        (3)有一位长期以来xiān wéi rén zhī的科学家：邓稼先。

        (4)对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn的事，大家还拟定了上千种计划。

       3．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）

        A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）

        B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

        C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

        D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

        4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）（4分）

        张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

       5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）

        冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气

        广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统 计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。

       (1)“回南天”形成的主要原因是　　　　　　　　　　　（不超过50个字）（2分）

       (2)“回南天”的主要特征是____　　　　　　　　　　　（不超过15个字）（2分）

       二、阅读（45分）

       阅读下面文段，完成第6—18题。

       （一）（12分）

       出师表

       诸葛亮

        宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

        侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

        将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

        亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

        臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

       6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）

        A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事

        B．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋

        C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男

        D．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣

       7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

       由是感激，遂许先帝以驱驰。

       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

       8．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是

        “口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分）

       9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）

        A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

        B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

        C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

        D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

       （二）（10分）

       被妖魔化的沙尘暴

       李栓科

        ①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。

        ②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。

        ③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。

        ④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。

        ⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。

        ⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓

       解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。

        ⑦事实上，处在什么自然带上．就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。

        ⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没

       有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。

        ⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 （本文有删改）

        10.下列说法不符合原文意思的一项是( )（3分）

        A．青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。

        B．如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。

        C．沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。

        D．沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。

       11.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。（3分）

       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

       12.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（4分）

       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

       （三）（15分）

       旧餐桌上的美好时光

       [美]凯瑟琳·比恩 洪帆 译

        一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

        “妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”

        “为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

        “妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

        安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

        “你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”

        “那我就自己做，但你要借钱给我。”

        “忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

        但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

        令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

        安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

        “你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。

        我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

        “这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”

        安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。

        一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

        安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。

        以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

        （选自《齐鲁晚报》2010年4月12日，有删改）

       13.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。（3分）

        口口——口口——口口

       14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）

       15.你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分）

       16.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（4分）

       （四）（8分）

        我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。

        经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还在老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木，扔进围篱喂它。喂完后，我用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有必要拴它，它饿怕了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂它，它变得那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离开过我。

        我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年，跟第一天来这儿时一样，毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏。他支持着我，安慰我，鼓励我仰仗他的神力，期待他永久的惠顾。

        我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了，情感变了，内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候，甚至不同于过去两年的心态。

        （节选自《鲁滨逊漂流记》，张雷芳译）

       17.根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意？如何看待这种“惬意”？（4分）

       18.“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著，请简要概括其中两次远游的遭遇。（4分）

       三、作文（50分）

       19.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

        前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期

        盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和

        体验？前行引发了你怎样的思考？

        请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自

        选，文中不得出现真实姓名和校名。

       附加题（10分）

       阅读下面的文言文，完成l~4题。

       言默戒

       杨时

        邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：

       “吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”

        注①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

       1．解释加点词语在句中的意思。（2分）

        (1)或旦而不鸣 或：-

        (2)皆足取祸也 取：_ ___

       2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

        夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

       3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分）

       4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）

       机密★启用前

       20 1 1年广东省初中毕业生学业考试

       参考答案及评分标准

       语 文

       说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符

       合题目要求且言之成理，可酌情给分。

       题号 分值 参考答案及评分说明

       一 25

       1 10 （本题共5小题，每小题错、漏、多l字扣0.5分，扣完该小题分为止）

       （1） 1 温故而知新

       （2） 2 赢得生前身后名 可怜白发生

       （3） 1 可远观而不可亵玩焉

       （4） 2 不畏浮云遮望眼 自（或“只”）缘身在最高层

       (5) 4 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣

       春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横

       2 4 宽恕 风骚 鲜为人知 十拿九稳（每小题1分）

       3 3 C

       4 4 示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，

       在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇

       斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每个词语1分，共2分；修辞手法、

       描写、语意连贯2分）

       5 4 (1)二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物

       体表面遇暖湿气流，产生水珠。（2分）

       (2)空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉），能见度低（或：浓雾弥漫）。

       （2分）

       语文试题参考答案及评分标准第1页（共4页）

        二 45

       (一) 12

        6 3 D

        7 3 因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”

       1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）

        8 3 内外异法（1分） 亲小人，远贤臣（2分）

        9 3 B

       （二） 10

       10 3 B

       11 3 不能去掉。（1分）“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大

       自然的承受能力；（1分）“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，

       并非全部。 （1分）这些词语体现了说明文语言的准确性。

       12 4 ①沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。②

       沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。⑧沙尘暴有害也有利。④沙尘

       暴的发生，人类没有能力、也没有必要阻挡。（每个要点1分）

       （三） 15

       13 3 拒绝（反对）——理解（支持）——自豪

       14 4 ①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的

       要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，

       暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，

       不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布

       料，表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气

       的心。…‘悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（找对一处1

       分，分祈1分）

       15 4 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）

       他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可

       取。（2分）

       16 4 营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表

       达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。

       语文试题参考答案及评分标准第2页（共4页）

       （四） 8

        17 4 (1)有舒适温馨的住所；有温驯、可爱的宠物；上苍对“我”孤独生活的

       各种恩赐（或：上帝注入我心田的仁慈，弥补了孤独生活的不足）。(2

       分) (2)这种“惬意”是态度乐观的表现。虽然荒岛生活孤立无援，但对

       生命的热爱、对拥有的珍惜，使他感到了“惬意”。（2分）

       18 4 ①往伦敦，途中遇风暴，后获救；②往非洲，遭海盗袭击，被俘，当了

       两年奴隶；③从非洲逃出，到达巴西。④从巴西乘船去非洲购买黑奴，

       遇风暴，漂到荒岛。（答对任意一点2分）

       附加题 10分

       1 2分 (1)有的 (2)招致

       2 3分 鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。

       3 2分 当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，鸣之非其时也；

        旦而不鸣，不鸣非其时也”）

       4 3分 该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。

       参考译文：

        邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮

       了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨

       却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们

       自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是

       它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他

       们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应

       发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告

       诫。 语文试题参考答案及评分标准第3页（共4页）

做自我介绍的

       初二作文目录

       一、写一篇游记

       1．游览过程要交代清楚。

       2．要写出景点的特色，重点描写最能吸引游人的景物。如《周庄水韵》着重写水，《巴东三峡》突出写山。

       3．在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。

       4，如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。

       5，可学习运用课文中，写景的不同表现手法。

       二、写一则本地或本校消息

       就本地或本校新近发生的同学们关心的、有价值的事情写一则消息。

       要 求

       1，标题是全文的“眼睛”，要力求准确、鲜明、生动、简洁，形式多样。可以只有一个大标题；也可以既有正标题，又有副标题。比如“北京喜获2008年奥运会主办权”是正标题， “得票数比第二名多34票”是副标题。

       2．导语是正文的第一句或第一段，要以精练的语言概括出消息中最主要的事实或中心，引起读者关注。

       3．主体是导语内容的具体化，要用足够的材料展开导语中已点明的事实。

       4．如有必要，可适当运用背景材料，加上结语，典型的事例

       5．内容要真实，不允许添枝加叶，不允许想象。引用的材料、数据要准确无误。文字要简明。

       三、写一篇议论文

       在你成长的过程中，在你认识世界、了解社会的过程中，一定产生过不少的看法或主张。把你的看法或主张连同支持这些看法或主张的理由写下来，就是一篇议论文。

       试写一篇简单的议论文，字数不限，题目自拟。

       要 求

       1．观点要明确。

       2．要提出自己的事实依据或理论依据。

       3．要讲清事实依据或理论依据与观点之间的联系。

       参考题目

       1．有志者事竟成

       2．我看“追星”现象

       3．读书的乐趣

       4．拼搏与成功

       四、缩写小说

       缩写，就是把比较长的文字材料，在不改变基本内容的情况一下，压缩成较短的文字。缩写小说，就是把小说的主要情节概括地写下来。从本单元中选一篇小说进行缩写，篇幅不超过500字。

       要求

       1．要基本符合原作人物形象特征。

       2．要保留故事的主要情节。

       五、说明事理

       我们曾写过介绍事物的说明文，这里我们练习写说明事理的说明文。

       事理说明文与事物说明文的区别在于，事物说明文一般只说明事物是怎样的，而事理说明文则更注重说明事物为什么是这样的，也就是要说明事物的性质、原理和因果关系、发展规律等。因此，事理说明文往往按照逻辑顺序来安排文章的结构，由表及里，由浅入深，由果溯因，由一般到个别。

       参考下面的资料以及自己所收集的资料，以“绿化好处多”为题，写一篇500字以上的事理性说明文。

       参考资料

       1．人和动物在生长过程中，每天吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。

       2．空气是人类生存的重要环境之一，氧气仅占空气的20％左右。

       3．绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长1吨，可以产生5吨氧。每公顷树林每天可以吸收1吨二氧化碳，产生0．735吨氧气；每公顷草地每天能吸收0．9吨二氧化碳，产生0．6吨氧气。

       4．据研究，在绿化覆盖率达30％的地段，空气中的致癌物质可下降58％，二氧化碳至少下降90％。

       5．据报道，地球上的树林每天可向大气中散发1．7亿吨萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴奋作用。有数据表明，能分泌含有挥发性植物杀菌素的树木(如香樟、松树、榆树、侧柏、柠檬、桂树、丁香、核桃、黄连木、法国梧桐等)达300种之多。

       6．绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测定，大气通过林带，可使粉尘量减少32％一52％，飘尘量减少30％。

       7．绿色植物对声波有散射作用，当声波通过被风吹摇的树叶时，会明显减弱或消失。据测定，林带可吸收噪声20％一26％，使其强度降低20—25分贝。

       8．据测定，酷夏沥青路面温度为49C，混凝土路面为46C，林阴下路面为32C，林阴下绿阴地为28C，真是林深不知暑。

       9．绿色植物可以调节湿度，森林中空气湿度要比城市高38％，公园中空气湿度比城市其他地区高27％。

       10．据测定，城市室内空气中的负氧离子，每立方厘米为40—50个，室外为100—200个，而森林中则可达到10万一100万个。

       六、写一篇读后感

       读了一本好书或一篇好文章之后，往往会产生一些感想。把这些感想表达出来，就是一篇读后感。

       试写一篇读后感，不少于600字。要 求1．要从自己感触最深、有话要说的方面人手来写。2．要对文章或书中自己感触最深的内容作简要的介绍。3．谈感想要联系自身或社会的实际，不要空发议论。

       七、改写《曹刿论战》

       读读鲁迅根据《干将莫邪》改写的《铸剑》，看看根据原著改编的《西游记》等影视作品，揣摩改写的方法。大胆想象，将《曹刿论战》改写成一篇故事。字数不限。

       要 求

       1．重温《曹刿论战》原文，把握曹刿等人物的特点。

       2．可以改写整个故事，也可以改写其中的一个片段。

       3．注意运用学过的写作手法刻画人物。

       4．要有合理的细节描写。

       八年级下

       一、珍藏的记忆

       在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。要 求 1．选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。2．要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。3．在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。

       4．可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。

       二、写一首诗

       当你心中有一种激情涌动，当亲人的关爱拨动你的情丝，当生活的波澜触发你的感慨，当大自然的春华秋实、风霜雨雪引发你的思考，把你的所感、所思写下来，就是一首诗。要 求

       1．情感要真切，像《大堰河，我的保姆》，就表达了作者内心对亲人的真挚感情。

       2．注意恰当地运用排比、拟人、比喻、反复等修辞手法。如《致空气》运用了拟人的修辞手法，《樵夫，别砍那棵树》运用了反复的修辞手法。

       3．最好要押韵，要有一定的节奏，写完后多朗读几遍，看看是否琅琅上口。

       三、我喜爱的一个戏剧人物

       在你读过的剧本(包括课文)和看过的影视剧中，一定会有—些剧中人物给你留下了深刻的印象，一定会有一些人物赢得了你的喜爱。试从中选择—个你认为刻画得最为成功的人物，以“我喜爱的一个戏剧人物”为题，写一篇简单的戏剧评论。要求1．要从戏剧人物的形象、语言、行为、性格等方面做出分析。2．要结合具体情竹，避免空发议沦。3．可以从自己感受最深的一点出发，不必面画俱到

       四、写一篇演讲词

       一篇出色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动读者或听众。

       以“扬起自信的风帆”为题，写一篇不少于500字的演讲词。

       要 求

       1．主旨要鲜明，论点要集中，想象力要丰富。

       2．学习马丁·路德·金的《我有一个梦想》，运用一些修辞手法，使演讲词更有气势、更有感染力。

       3．演讲词的写作要有条理，一般分为引语、主体和结语三部分。如《为人民服务》就包含这样三个部分。

       五、改写《十五从军征》

       《十五从军征》运用白描手法，仅仅八十个字，就生动地描述了一个少年从军、暮年还乡的老兵回家后的所见所闻。试充分展开想象，将这首诗改写成一篇故事，题目自拟，字数不限。

       1．可以从这位老兵的从戎经历、家人的生活、将来的生活等方面展开想象。

       2．有些情节可进一步丰富、拓展。

       3．用第一称写，要写出“我”的内心感受。

       4．可以学着运用侧面描写来刻画人物。

       六、我理想中的学校

       校园生活给我们带来了无限的欢乐，给我们留下了美好的记忆。在学校里，我们学到了知识，增长了才干。当然，现在的学校可能还有这样那样的不足，跟你理想中的学校还有一定的差距。你理想中的学校是什么样子?它有怎样的教学设施?它实施怎样的教学方式?采用哪些教学方法?在你理想的学校里，老师和学生是怎样一种关系?……拿起笔来，把你理想中的学校描绘出来吧。

       要 求

       1．可以由现实引出理想，也可以直接写理想。

       2．侧重写某一个或某几个方面，不必面面俱到。

       3．可以另拟题目，但要含有“理想”的意思；文体、字数不限。

       七、写一篇小通讯

       就本学期你参加的某项社会实践活动，或就你了解的某人物的事迹，写一篇小通讯。

       要 求

       1．内容要真实，让事实说话，不要虚构。

       2，材料取舍要紧扣主题，所用材料要认真核实。

       3，要有较强的针对性，主题要有一定的现实意义。

       4，叙述中可以穿插议论和抒情，议论要有自己的见解。

        做自我介绍的范文

做自我介绍的范文

       

       　在很多交际的场合，求职的场所，做好自我介绍是拓展交际，成功求职的前提。以下为您提供不同的场合中做自我介绍的范文，请参考。

       　一般来说，面试中的自我介绍有两种：一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。

       　这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。

       　（一）：要有具体材料，不要作秀表演

       　自我介绍，顾名思义，就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中，却发现许多考生讲的完全不合要求，他们根本不是作自我介绍，而只是“作秀”表演。主要有以下几个问题。

       　第一，没有具体的介绍。

       　自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。换言之，如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬，个个都能够套用，那还叫“自我介绍”吗？还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演。

       　请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。

       　第二，只有空洞的抒情。

       　没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。请看：

       　1、平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性，青春的激情，开朗的性格，总觉得自己应该展翅飞翔！

       　2、有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁。我说不是。

       　3、我把每一个有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但当我发现往后退，就是开始于一点点放纵自己。我开始打点行装，开始漫长的人生跋涉……

       　乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。

       　第三，盲目摹仿“参赛宣言”。

       　还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿，艺术类招生的口试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别，专业不同，目的不同，场合不同，时间限制不同，选拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦，仍免不了“作秀”表演，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇一律。常见的套话有：

       　1、我聪明，我活泼，我大方，我自信！

       　2、我就是我！一个小小的我，一个独一无二的我！

       　3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的！

       　4、给我一个支点，我将举起地球！

       　5、走自己的路，让别人说去！

       　6、我的未来不是梦！

       　好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：

       　1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。

       　2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！

       　3、我静如处子，动如脱兔。

       　还有的公开拉选票，显得十分庸俗。如：

       　1、各位评委，请投我一票！

       　2、请大家支持我！

       　3、评委老师，请给我一次机会吧！

       　4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了！

       　当然，以上这些话并不是不能说，但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选拔，是真正意义上的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二者混淆，盲目移植。

       　第四，过多倾诉自己的理想。

       　还有一种常见的偏向，就是倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹，这本是无可厚非的，但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当。因为时间不允许，每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会，你不抓紧推销自己，却大谈考这个专业的迫切心情，绝对是喧宾夺主了。其实，你来报考这个专业，行为本身已经说明了一切，还用你一再表白吗？何况评委最感兴趣的，并不是你的心情如何迫切，更不会以迫切程度来区别、取舍，而是看你已具备哪些报考的条件。所以，关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲，有一句就够了，还是腾出时间来摆事实吧！

       　总之，“自我介绍”最重要的，是定位要准确，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要发表“参赛宣言”，还是实在一点为好。

       　（二）：要讲究表达技巧，不要摘成填表式

       　与以上情况相反，有人走上另一极端，类似填写考生登记表一样。如：“我叫xx，今年xx岁，来自xx市。”虽然有要素，却又太简单、太直白，虽有骨架，却缺乏血肉，这也是不成功的。要增强表达效果，就有必要对重点要素作些说明、渲染、强调，要抓住各种巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深别人的记忆。

       　第一，姓名介绍不能少，一般都要重复说明一下。如：

       　1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。

       　2、我叫张弛，弓长张，松弛的弛，它出自古语“文武之道，一张一弛”。

       　3、我叫王纯，妹妹叫王洁，合在一起就是“纯洁”。

       　4、我叫周志成，父母亲给我取这个名字，是希望我“有志者，事竞成”。

       　5、我叫刘维，与著名歌星刘维维只差一个字。我也喜欢唱歌，不过比起刘维维来就不只差一个字了。

       　6、我叫郭城，当歌星郭富城不再“富”的时候，就变成我了。

       　这些介绍，都对姓名作了重复或说明。有的是防止同音误听，有的介绍了取名的.由采或含义，有的与名人比照，目的都只有一个，就是加深别人对你的印象。尤其在面试中，只讲一遍是肯定记不住的，有必要强调一下，不妨“罗嗦”一点。有的在结尾处还照应一下：“这就是我，一个叫某某某的长沙伢子。”在每天几十上首位考生中，如果评委能够记住你的名字，至少记得某个特征，这个自我介绍就是成功的了。

       　第二，家乡也应该稍作介绍。如：

       　1、我来自著名的瓷城湖南醴陵。

       　2、我来自湖南宁乡，跟刘少奇主席是老乡。

       　3、“浏阳河，弯过了几道弯……”这首著名的歌，使我的家乡浏阳名扬四海。

       　4、一千多年前，诗人陶渊明描写过号称“世外挑源”的理想乐土，那就是我的家乡，湖南桃源。

       　5、“永州之野产异蛇”，读过柳宗元《捕蛇者说》的人，一定知道我的家乡永州。不过，它今天不再荒凉、偏僻。

       　一般来说，家乡应介绍到县市一级，并要举出一件它最出名的东西，或是名人，或是名产等以唤醒别人的联想记忆。有人介绍家乡太泛，如“我来自江南”，“我出生在一个美丽的小山村”，“我家在洞庭湖畔”，不是太大就是太小，信息不很确切，要素没出来。当然，如果你来自大城市，知名度很高，就没有必要再说明了。

       　第三、年龄和出生年月如有必要，也可以发挥一下。如：

       　1、我出生在19XX年建军节，所以取名“建军”。

       　2、1984年国庆节，邓x阅兵时，我出生在长沙市湘雅医院。我和祖国同一天生日，我和祖国同命运。

       　3、再过几天，就是我十八岁的生日。在我成为中华人民共和国正式公民的时候，但愿生日能给我带来好运。

       　4、我属牛，有着牛一样的实干精神，有时也发一点牛脾气。

       　诸如此类，原来单调的东西立刻变得形象化、立体化了，评委就可以通过这些了解你、记住你，这就成功了。当然，并不是说每个人的每个信息点都要渲染一番，因为不是每个人都有巧合点，或虽有巧合点但扯得太远，要转弯抹角解释很多，那也没必要渲染。总之，各人只能量体裁衣，根据自己具体情况设计，包装自己、推销自己。

       　（三）：要抓住特色，不要流于一般

       　有些人作介绍时，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但总体印象仍很一般化。这里有客观事实的限制，也有主观方面的原因。一方面，考生多半是十几岁的中学生，经历简单，没有太多的东西可讲；另一方面，则是不善于“推销”自己。

       　那么，该如何抓住自己的特色进行包装和“推销”呢？最重要的，应该有一定的策划意识，把自己摆在宏观的背景下，经过综合分析，了解自己的优势和不足，找出合适的定位，进行“形象设计”。正如商品广告，它之所以成功，并不是对产品作了全方位的介绍，而只是突出了其中一点，但这一点给人留下深刻的印象。同样，一两分钟的自我介绍也不可能面面俱到，什么都讲，但这一点一定要引人关注。

       　具体说来，可以考虑这几个方面：

       　a．要抓住属于“少数”的东西。比方说，你是少数民族，是华侨，是港澳台学生，是宗教界人士子弟，是党员，是在职职工，是往届生，是外地考生等，都应该抓住做文章。这些都属“少数”，甚至是独一无二的，很容易被考官记住特征标签。如：

       　1、我是一位土家族姑娘，有着土家人淳朴勤劳的品德，有着土家人能歌善舞的本领。

       　2、我是一位华侨，十八年前出生在印尼，四年前随父母回国定居。

       　3、我今年已经XX岁了，可能是所有考生中年龄最大的一位。

       　4、在这么多考生中，我是少数几位已经参加工作的在职生之一。

       　5、如果你到我们班去找我，不用问，最高的那个就是我。其实，我比姚明整整矮了一尺，只有一米九，但在同学中确实有“鹤立鸡群”之感。

       　6、我父母都在广播电视系统工作，爸爸是记者，妈妈是播音员。受他们的影响，我从小就喜欢广播电视，希望长大了也能当个电视人。

       　b．抓住特殊的情趣点做文章。这些往往并不是要素，但很有趣味，同样也能引起别人的关注。如：

       　1、我父母都是军人，十九年前，我出生在内蒙古绿色的草原、红色的军营中，每天伴着军号声醒来。十三岁时才离开军营，来劲江南水乡岳阳。

       　2、十八年前，母亲回长沙老家生孩子，不料半路发作，在临时改作产房的卧铺车厢里生下一个女婴，那就是我。从出生那天起，我就感受到了祖国大家庭的温暖。

       　3、我比姐姐只晚四分钟来到人世，但就这四分钟，我就得屈居老二！不过取名上我还是占了先，一对龙凤双胞胎，我叫李小龙，姐姐叫李小凤。如今我已经比她高一个头，而且别人都说我有点功夫明星李小龙的气质。

       　4、1996年的特大洪水，淹没了我的家乡湖南安乡，是解放军从洪水中救出了我们全家，不然我今天不可能站在这里。

       　5、我来自一个单亲家庭，四岁起我就失去了父爱。是母亲把我拉扯大，我一定努力上进，将来好好报答母亲。

       　6、我最醒目的标志，是嘴角上这颗黑痣。有人说这是“福痣”，有人说这是“好吃痣”，还有人说这是“美人痣”。管他呢，·我希望的是：脸上无痣，而人有志。

       　c．抓住自己当干部、获奖、参赛等情况做文章。许多同学当过班团干部，受过各种奖励，参加过培训或比赛，取得过较好的名次，发表过作品，上过屯视等等，都是自己的“资本”，都可以介绍一番。当然，要分清级别和分量，只需突出级别高、影响大的奖励至少区县一级，而校级、年级、班级的奖励就不必提了。如：

       　1、作为长沙市三好学生的代表，我到北京参加过XXXX表彰会，见到过李岚清同志。去年，我又参加了“海峡两岸中学生手拉手夏令营”。

       　2、我是学校“红枫广播站”的站长，还做过省电台少儿节目的客座主持。

       　3、我曾是长沙市“小杜鹃”艺术团的小演员，几次到外省演出，在电视里也露过一小脸。我领舞的舞蹈节目《小背篓》还在中央台播出过。

       　4、八岁那年，我进了省少儿体校学体操，取得过全国比赛的第五名。

       　5、小学时，我参加过两年多的美术培训班，我画的《摘星星》还被选送到日本，参加过国际儿童画展。

       　6、前年，我的作文《大拇指朝上》参加全省“新苗杯”征文比赛获得三等奖。后来它被收入《中学生优秀作文选》。我还在《长沙晚报》发表过四篇习作。

       　7、从小学开始，我一直担任干部，各种头衔有十几个。其中我最得意的是担任学生会文艺部长，成功组织了两届校园艺术节和三次毕业晚会。

       　d．抓住自己的兴趣爱好、性格特点做文章。这是在以上几条都没有，或不够分量时的补救办法。准确地说，兴趣爱好并不是特长，缺乏竞争优势，但至少说明你有这方面的潜在素质，这也算一种特色。如：

       　1、我是个铁杆球迷，甲A、英超、意甲，更不用说世界杯，凡有电视转播的，我一场不拉，对球星更是如数家珍。我的梦想是当一个黄健翔式的足球评论员。

       　2、我最喜欢集邮，目前已有邮票1700多张。最令我自豪的，是我有一枚“大龙”邮票，还有一张奥运冠军签名的首日封。

       　3、各门功课中，我最喜欢地理和历史，每年暑假我都要外出旅游。目前，我已经到过十三个省，我的愿望是在三十一岁以前走遍全国三十一个省。

       　4、我兴趣广泛，最喜欢文学，父亲书柜里的文学名著大多看过。我最喜欢《红楼梦》和《文化苦旅》，还喜欢曹禺的戏剧和汪国真的诗。

       　5、我是个不折不扣的网虫，喜欢跟网友“用手指聊天”。自从家里的宽带网建好之后，我还有了自己的个人主页，连电视都不爱看了。

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       今天关于“我也追星作文600字初三说明文”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。