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南宁中考作文家教_南宁中考作文家教机构

ysladmin 2024-05-30 人已围观

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中考备考作文600字

        在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家整理的中考备考作文600字6篇,欢迎阅读与收藏。

中考备考作文600字 篇1

        读尽天下才子书,是人生一打乐事。

        我景仰那些博群书的饱学之士,感慨他们傲视一切的气度、妙笔生花的功力,还有高深莫测的思想境界。

        于是,读书城成了我接近她们的唯一途径。总是习惯于夜阑人静时,扭开台灯,倒杯浓茶,执根铅笔,捧读夜书,与书中人物秉烛夜游。

        书的种类自然不必深究:《三国》、《水浒》固然好极了,散文随笔又何尝不可?《封神演义》堪称中国式《神曲》

        《红楼梦》背影重重,内涵深远;《巴黎圣母院》包含美丑哲学;《双城记》故事曲折,扣人心弦。

        王国维说,读书有三境:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。此为第一境;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

        此为第二境;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。此为第三境。

        据此衡量,我不过才第一境。

        在书中,我领略了世界各地的风土人情,体会了人生的酸甜苦辣;在书中我参与了重大决策的谋划

        目击了重大历史事件的发生;在书中,我参悟了佛学禅机,感受人生哲学;在书中,我兴奋过,怨恨过,愤怒过,畅想过

        书的内涵绝非几页或几十页纸所能包涵,也绝非在下的几笔所能勾勒。

        在漫长的流浪中可以将书中的神奇自然化,有可以洞书中的平淡神奇化。总之书中的世界奥妙无穷。它以其魔力创造着神话,传播着知识

        令人神往,使人痴迷,我情愿做一个书痴,用毕生去破译那永远解不开的迷。

        我盼望有一天能踏上流浪之路,去山清水秀的桂林,去向山黑水的兴安岭没,去百草丰茂牛羊成群的呼伦贝尔,去巍峨高耸的喀喇昆仑山

        我盼望着

        坐拥书城,其乐融融

中考备考作文600字 篇2

        我想我是一只鸟,一只曾经快乐的鸟!我看不够天上的云卷云舒,赏不够庭前的花开花落。我一直认为,生活没有烦恼,可现实告诉我,快乐和烦恼是一对孪生兄弟。每个人有快乐,就会有烦恼。

        我想我是一只鸟,一只关进笼子的鸟!数学试卷,语文试卷,英语试卷……啊,这么多呀!我趴在桌前,“刷刷”的写字声此起彼伏,真不知何时才能有个尽头!沉重的书包像歪歪扭扭的比萨斜塔倒在了我身上。书桌和台灯禁锢了我的一切,只有那扇窗,还能让我再看看外面的梦想世界。

        我想我是一只鸟,一只受了伤的鸟!清晨催我起床的闹钟,是定时的地雷;试卷上鲜红的叉号,是血淋淋的伤口;老师敲黑板的教鞭,是刺穿灵魂的利剑。伤痕累累,满眼疲惫,天空那么近,可又那么远。我欲哭无泪,所有美好的时光都变成了回忆,就连白云也变成了大大的泪滴,落到了我身上。

        可爸爸说,鸟儿也会有一些挥之不去的烦恼。与其在烦恼中困惑,忧郁,不如驾驭好自己的心态,追求乐观美好,抵消烦恼。妈妈说:鸟儿应该有种意志。不忧伤昨日的花谢,期待明日的花开,向着美好的明天看去,那里将是天空灿烂,万里无云。

        于是,我也试着擦干眼泪,抚平伤痕。写啊!写啊!不知不觉感到无比轻松,原来在作业本上我也可以飞,那里也有大自然的新鲜空气,也有世上唯美的花香。听讲!听讲!不知不觉感觉无比轻松,原来课堂上我也可以飞,老师的话语可以带我们飞过高山,飞过森林,去看山那边的海洋。

        我想我是一只鸟,一只流过眼泪,又正在含泪飞翔的鸟。只要翅膀没有折断,我要继续飞翔,在作业里飞,在课堂上飞,我要看看老师说的那片海洋。

中考备考作文600字 篇3

        暑假里,一位远房的'表哥来我家玩。到了东浦,他十分惊讶,一个小镇,竟是如此的精致。他留恋于镇前广场的温馨可人,赞叹着明珠园的卓越不凡,徜徉在镜湖的湖光山色中,是那么得陶醉!我有点不知所措,他眼中的美景就是我的家乡吗?我生于斯,长于斯,为什么我没有他的那种感觉呢?是因为爱已太久,一切归于平淡呢?还是因为身在此山中,不识庐山真面目?更或许是因为我对家乡太熟悉,熟悉得有点冷漠了,对美视而不见了。

        表哥走后,我回过神来,认真地、仔仔细细地去打量我的家乡。用我的眼睛、我的身、我的心去感受,去体会:

        早晨,晨练的人们从你眼前跑过,那是家乡的健康之美;上学后,走进热诚学校。你看,青砖灰瓦,是徐锡麟忧国忧民之处。绿树红墙,是许钦文割舍不断的乡土思恋,那是家乡的人文之美;走在路上,行色匆匆的商旅,机器轰鸣的喧闹,那是家乡的活力之美;偶尔走过三两成群的学生,灿烂面容,欢声笑语,那是家乡的未来之美

        渐渐的,我感到这一切的一切,正是因为有了一代又一代的时代先锋***人的努力。他们用自己的青春、热血和智慧,让老镇不仅仅拥有青石板的古朴,而且还拥有了前卫的建筑和新时代的精神。小康不再是梦想,和谐更是东浦人合奏出的最强音。

        现在我才知道,我爱家乡!每一个角落,每一屡空气,都是家乡醉人处。

        作为一名优秀的少先队员,我将为自己的理想而奋斗,为自己的目标而拼搏。因为我努力,所以我美丽。今天,我拥有美丽的家乡;明天,家乡将会因为拥有我而更美丽!

中考备考作文600字 篇4

        我们每个人都是平凡的,都是从小孩子一步一步的成长起来,但每个人却可以活出不一样精彩的人生。

        植物中,说到平凡,应是非小草莫属的吧,小草在生活中可谓是随处可见:它在公园空地上出现,它在房屋的墙角出现,它甚至在垃圾堆旁出现,它是一大片一大片的,它是一簇一簇的,它甚至是一棵一棵的它的平凡是毋庸置疑的,但他也是不平凡的。

        因为它,小朋友在草坪上玩耍摔倒就不会受伤;因为它,公园里才多了一份生机;因为它,空气才多了一分清新而它却一直默默奉献,人人踩踏,毫无怨言。它还有一个大家公认的品质特点:坚韧顽强,古代诗人白居易也写道:野火烧不尽,春风吹又生。小草虽平凡,但却用它的方式演绎着它的人生。

        职业中,说到平凡,应是非街上的清洁工莫属的吧,清洁工在街道上随处可见:他们穿着显眼的橙色工作服,拿着大大的竹扫帚,推着铁质的垃圾车,他们是女士,他们是男士,他们甚至还是年过花甲的老人他们的平凡是毋庸置疑的,但他们也是不平凡的。

        因为他们,马路上因为垃圾而发生的意外才减少;因为他们,昨天还肮脏的街道,今天却变得一尘不染;因为他们,我们的城市才会干净整洁很多人对他们是怀着看不起的心态,殊不知,如果没有他们,我们的身边将是垃圾遍地,而我们却无视他们的辛劳,地上的垃圾每天都有,源源不绝。而他们却依旧埋头劳作,为我们扫出一片干净的天地。他们是平凡的,但他们却做着其他人做不到的工作,他们的人生一样精彩。

        雷锋是一名平凡的战士,但他是一颗不平凡的螺丝钉李素丽是一名平凡的公共汽车售票员,但她却成为了劳动模范

中考备考作文600字 篇5

        爸,妈,我当班长啦!我兴奋地喊道。现在开心还太早了,还有很长的路要走呢!爸爸不急不慢地说。当时的我对这句话不以为意,但直到现在才明白,道路还很漫长啊!

        不知道老师为什么会让我当这个班长,总之,我是在兴奋和不知所措中上任的。本以为班长这一职位可以令我风光无限,但事实上,这一职位的艰难却是我所无法想像的。班长?还不是在那打小报告!都是你,害我被老师骂,你闲得没事干去打小报告。诸如此类谩骂是不会也是从来没有停止的。不论什么事,只要是坏事,挨骂了,被点名了,他们都能联想到我身上。类似小报告王、臭班长之类的外号更是满天飞。哈哈!作业才打了个B,也好意思当班长!只要我有一点儿错,那换来的定是一阵下台声。

        我也想过放弃,想过不当班长,重归布衣百姓的行列。但我知道,我无法摆脱,因为我看到那一张张可恶却又纯真的脸时,多次想要递上的辞职信又被扣下了,而我心中也不禁浮现出一幕幕开心的场景。班长,这道题怎么做?班长,值日的时候,这地方要不要扫?班长,什么时候放学啊?我还有补习班呢班长班上那些油嘴滑舌的家伙的确可恶,但也不是没有可取之处的。我仿佛成为了班级的中心,好像一切都是那么的美好。领奖自然我去领,拍照自然我中间。风浪中也透进太阳的光辉。

        我现在已经明白了爸爸话的含义。的确,路还很漫长,路途中烦扰虽然不断,但沿途的风景却无限美好。我承担下了这份责任,就注定要在责任的风浪中航行、成长。也许会有大风大浪,但我注定乘风破浪,因为我身后,有50份支持我前行的力量。

中考备考作文600字 篇6

        记得小时候曾天真地以为种子是被施了魔法才变成花朵的,就这样我的心里也埋下了好奇的种子。

        我很好奇这位魔法师是谁?我也好想和他学习这项魔法,妈妈却说魔法师一年只来一次,今年已经来过了。我不甘心,决定自己研究这项魔法。

        首先,我必须知道种子应该住在哪儿,也像花儿一样住在土里吗?我想应该是的。我从院子里捧来一小撮土放在地上,用手挖开一个小坑,然后小心地把我家最漂亮的花的种子放进去,慢慢地盖上土。轻轻地一遍又一遍地抚平,生怕把它弄疼了。哈,大功告成了,我的种子就要变成美丽的花了。我像一个等待放榜的高考考生一样既期待又紧张,但是时间一分一秒地过去,我的心就像慢慢泄了气的皮球,失望极了,想不出来这个魔法中间哪步出了错。

        我满心委屈地跑去找妈妈哭诉,妈妈对我说:因为宝贝没有魔法师的咒语啊,所以要耐心等待很长时间。还有啊,种子变成花要长大也要吃饭呀,就像你只有喝牛奶吃米饭才可以茁壮长大一样,以后要记住每天给它喝一点水哦。听了妈妈的话,我像个得到心爱糖果的小孩频频点头,拿着妈妈给我的金钥匙欢快地去执行。

        我每天喂一点儿水给种子喝,也不知道隔着一层土它能不能喝到。一天、两天、三天到第九天的时候,它终于长出了一个嫩嫩的绿绿的东西。美丽的花朵怎么成这样了啊,感觉就像是受了欺骗似的我跑去质问妈妈。妈妈说:花就是从这些绿绿的东西中长出来的啊。我既好奇又不解的问:是不是美丽的东西都是由不美丽的东西变成变成的呀?妈妈对我说:美丽的东西总要经过等待才会有的牙!你要好好照顾小叶子,每天把它放到阳光处照一照,就会照出美丽的花朵了。从此以后,我真的每天按时把它放到阳光下,按时给它水喝,我相信只要经过时间这位魔法师的指点,它一定会长成我心目中美丽花朵的样子。

        其实,我种下的岂止是一颗种子,在我心中同时埋下的,还有一颗叫做好奇的种子,终有一日,在岁月的滋润下,它也一定会开出一朵美丽芬芳的花朵。

备考指导:中考语文作文应该如何补习

        无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我收集整理的中考作文600字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中考作文600字 篇1

        家风家教是中华传统教育的一个重要组成部分。一个拥有好的家风家教的人会有好的发展。所以,身为父母的你们是时候动动“手腕儿”了。

        动“手腕儿”也得讲方法,对于不同的孩子得用不同的“手腕”。有的孩子需要鼓励,有的孩子需要监督,有的孩子需要陪伴,有的孩子需要诱惑,也有的需要适时惩罚一下。我们班有位同学,学习并不算好,可是家长非但不理解他、不帮助他,还时时苛责、处处打压,他渐渐变得叛逆暴躁、桀骜不驯,学习成绩不见提升,脾气倒是噌噌见长,把家长的“手腕”学了个淋漓尽致。有人说:有能力没脾气是一等人,有能力有脾气是二等人,没能力没脾气是三等人,而他没能力脾气还大,在这个世界上,还有谁会喜欢他呀?家长没能力帮助他,反倒把脾气全撒在他身上,这样的家风家教能给他带来什么呢?孔子曰:“己所不欲,勿施于人”,家长以暴制暴,得到的只能是一个更加“暴躁叛逆”的孩子。家长把自己的脾气管好,把自己的能力提升了,才会是孩子默默模仿的合格榜样。

        “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,家长们也一样,做一位温和淡定、积极上进的榜样,孩子们自然就从容儒雅、不断进取了。我很庆幸自己生活在这样的家庭中,爸爸是一位心理医生,他每天都工作到很晚。在医院,面对不计其数的病人,他总是一丝不苟地为病人疏导心中的“小石子”,拿诚心换真心。爸爸面对难缠的病人时,也总是耐心细致。但在我身上,却看不到一丝爸爸的影子,我从小就是“马大哈”。写作业时,总是马马虎虎,不是落了东,就是少了西,但在爸爸的影响下,做任何事情逐渐变得一丝不苟、精益求精了。这样的家风家教为我提供了一个适合成长的环境,是我人生旅途中不可缺少的一部分。

        好的家风家教是一种无言无声的教诲,是“润物细无声”的洁净。在此,我呼吁:请所有的爸爸妈妈,树立优良的家风家教,培养孩子的“自信与荣光”、“勤奋与担当”,让我中华少年顶天立地!

中考作文600字 篇2

        奇特的旅行

        大地妈妈在我出生的第一天,就命令我去寻找幸福。幸福是什么?幸福是富贵吗?也不知道好不好找。我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。

        我没想到我的第一站就这么可怕。那里没有留下任何建筑物,也没有一草一木,净是沙粒。狂风卷起我的兄弟姐妹们疾然而行,那里没有水喝,我渴得要命。虽然有狂风相伴,但我却没有感到一丝凉意。

        我终于来到了有人烟的地方,却看见人们都搬着东西往外跑。只听见有人在大喊:“沙尘暴来了,快逃命吧!”喊声还没有停下来,那些地方全都成为了我们兄弟姐妹的家。人类的家园被破坏了,这里哪有幸福啊?

        我带着忧伤,艰难地飞过了一个山系,来到了伊拉克。妈妈说过,伊拉克很富有,很富有的地方一定很幸福吧。我刚拨开云雾,却大吃一惊,原来这里早已是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的,好像在逃避什么,还有人在疯狂购买食物往山洞里搬——原来,这里正进行着一场可怕的战争。

        我只得沮丧地继续前行,我不知道到底哪里有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家!正当我转过头,准备艰难地逆风而回时,眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢,那是中国!大片大片的森林写满了绿意,滔滔不绝的江河让大地充满生机。地面,每个人脸上都写满了喜悦,人人都微笑着。街上,小孩搀扶着老人过马路。家里没有了吵闹,没有了喧哗,只有彼此心贴心的话语。这一定就是幸福!我相信自己的直觉,更相信自己的眼睛。

        原来,美好的环境和和平的生活才是幸福的根源,于是我和我的伙伴更在这美丽的国家留下了。

中考作文600字 篇3

        《神笔马良》的故事,至今让我难以忘怀。

        故事中的马良有一支神笔,不管画什么都可以马上变成真的。画一只公鸡,公鸡立刻能跳到墙上打鸣;画一扇门,瞬间就可打开它;画一辆车子,车子就可以马上被弄走。我真的是太羡慕马良了,我渴望可以拥有一支和马良一样的笔。

        如果我有一支神笔,我要为世界画上一丝温暖。

        我要给那些只能生活在黑暗当中的人画一双眼睛,从此以后他们就会生活在有光的世界里,可以看见五彩斑斓的现代社会,能够看见最爱的人的容颜,能看见天空中自由翱翔的鸟儿,也能够看见五颜六色的花朵。总之,他能看见生活中各种美丽。

        我要给那些在地震中失去家园、流离失所的人画一座房子。房子坐落在山清水秀之中,旁边有茂密的森林,有清澈的泉水,他们以后不再无家可归,家中有他们挚爱的亲人,有丰富可口的饭菜,有舒服的大大的床。冬天,他们不需要再受寒风的侵袭,不用再在街头露宿。地震虽然夺去了他们的所有,但他们并不会可怜。

        我要给那些被疾病缠身的人画一个健康的身体。高血压、艾滋病、风湿痛、癌症等不再缠绕在他们的身上。他们不再被全身的病痛所困扰,不再在半夜被痛弄醒,他们不再这个不可以吃那个不可以吃了。他们拥有一个健康的'身体,不用打针吃药,不用每天都与医生打交道。

        我还要特别给那些失去父母的孤儿画出爸爸妈妈。他们日日夜夜思念的人,他们最爱的人,又重新回到了他们的身旁,他们不再会被别人嘲笑没有爸爸妈妈,是一个没人要的孩子。他会被爸爸妈妈疼爱,会成为一个快乐、幸福的孩子!

        如果我有一支马良的神笔,我要为世界画上一丝温暖,让世界不再寒冷!

中考作文600字 篇4

        小时候,我很调皮儿,总是沉迷于科学实验。

        有一次,我正醉心于《少年科学》上的一个实验。我找了个竹筒打通关节,装上火药,且美其名曰:“包青天升大堂。”我怕会炸到家里,所以找了一床被子盖住,我点燃了引爆线,嘣咚——,哎呀!不好!快走!“哎——还是我跑得快,才幸免于难!”我说。当我再次进入卧室时,眼前的景象使我刚放松的神经再一次陷入了紧张之中——被子被炸了个老大的窟窿。怎么办?爸爸回来……我越想越害怕,忽然,我想到解决的方法——自己缝,我拿着针和线开始缝了起来,终于,皇天不负有心人,一团怪似“圆球”的东西呈现在我眼前,虽然看起来有点别扭,但我还是对自己的技术沾沾自喜。

        下午,爸爸回来了,“这是谁的杰作!”爸爸吼着,我蹑手蹑脚地走进卧室,“那是野猫抓的。”我说。姐姐说:“那家的野猫这么不道德,居然把咋们家的被子抓破了,真是邪门!”在爸爸面前我能“瞒天过海”,但却瞒不过姐姐,一经揭发,我便只能乖乖“投降”。“哼,一看就知道是你,整天就知道弄那些科学实验,一个女孩子整天舞枪弄棒的,你看怎么办?”爸爸一发怒,犹如火山爆发,吓得我魂飞魄散。爸爸狠狠的把我批评了一顿,还把我有所有关科学的书给没收了,更可怜的事:爸爸把那个被我轰了个大窟窿的被子“赏”给了我,要求一个月不给我换,唉,自己做的事自己承担,只有自己慢慢享受这“丰盛”的后果。

        经过上一次的教训,我不再调皮了,即使做实验也会很小心了,现在,我长大了,我以优异的成绩报效祖国,为祖国献 出自己的全部力量,那么,接下来将要迎接我的将是失败的考验和人与人之间的竞争……

中考作文600字 篇5

        夜仔细想想,灯便亮了。 风想吹灭灯光,却吹来了黎明。

        ——题记

        夜悄悄地降临了,这是5月12日的夜,不平常的夜。 这个夜晚好黑,是一生中最黑最黑的吧。这个夜晚好静,是生命中初次聆听过的吧。这里的人们看不清,坚硬的石柱压住了不能动弹的躯体,沉重的楼板挡住了双眸的方向。也许躺在身边的是白天我刚刚翻过的课本、铅笔……被压在废墟中已差不多一天了吧?可我没有外面的任何消息,我饿了,渴了,想起妈妈昨天为我做的饭菜。一滴冰冰的东西流入我的嘴角,是泪吗?

        妈妈,你们在哪里? 我想起我每天从家去学校的路上那个卖冰糖葫芦的阿姨,那冰糖葫芦甜甜的又酸酸的,阿姨四周围满了小朋友,他们像我一样喜欢吃。小朋友们,现在你们在哪儿呢? 广场边上,大清早晨练的人可多了,李奶奶的剑舞得可好了,我跟她商量好暑假要向她学习的。李奶奶,你现在还好吗?

        亲爱的同桌,我怎么一直看不到你呢?我向你借的《钢铁是怎样炼成的》只剩几页就要读完了,你还说要和我一起聊聊保尔呢,你现在没事儿吧? 妈妈,我好冷,越来越冷了,我想披件衣裳。妈妈我的右手好像出血了,动弹不得,我以后还能写字吗?妈妈,我有些累了,天这么黑,我想去睡觉,也许梦里可以见到你,见到同学,见到老师,也许,可以喝口水,吃口米饭…… 妈妈,我好像梦见花灯了,记得每年的正月十五,我们都去看花灯。这次的花灯好耀眼啊,我的眼睛被轻轻刺痛了。妈妈,我好像听到了人们在耀眼的花灯下说笑的声音,只是时隐时现。妈妈,是你在花灯下找我吗? “有人吗,有人吗?” 妈妈,我在这儿,我在这儿,天是不是亮了? 我看到了人影,听到了似乎有人在急切地呼叫,妈妈是你来找我了吗?妈妈,我不怕,我要勇敢,我要永远和你在一起,永不分离! 也许,是夜深了,耳边轻掠过一丝风,凉丝丝,但很清爽。妈妈告诉过我,风吹起来,黎明就要到了。 再见,夜的最后一章。

中考作文600字 篇6

        那次的钢琴比赛,我真的很棒。时间刚刚拉开七年级大幕,镇艺术节就闪亮登场了。我被老师安排参加钢琴比赛。我明白老师苦衷,我是班里唯一和钢琴交往过的人。我对钢琴的热情犹如流星一般,亮过,就跑了。它是我半途而废的原罪见证。听说镇里卧虎藏龙,我真的能行吗?我隐约感觉自己就像个小丑,逗得大家哄堂大笑。我仿佛掉入无底的黑洞,看不清前方的路。我忐忑不安地回到家,重新擦拭钢琴,然后逐一敲88个健,所幸它们都很健康。我试着把小时候练得最熟的《蒲公英的约定》弹了一下,虽然磕磕碰碰,还是完成了。我突然发现,艺术的人生最美。我瞬间有了自信,并选定《歌唱祖国》作为参赛曲目。为什么选它?因为比赛时间临近国庆,我想会应景。我找出曲谱和视频,尝试着练习起来。我一开始就手忙脚乱了,尤其是和弦与轮指。

        次日,我找到音乐老师,得到很好指导。我还获得一个特权---中午可以去音乐室练习。经过十天练习,我能熟练地弹奏出整首曲子,有部分还能脱谱演奏,而且我还能感受到曲子里蕴含的爱国之声、人民之心、民族之魂。比赛那天,我特意租了燕尾服,希望锦上添花。果然,我的精心准备收到奇效,一出场就收获雷鸣般的掌声。我鞠躬后坐定,然后平复一下略微紧张的心情,开始演奏。我按照平时练习的样子演奏起来。慷慨激昂的乐曲在礼堂上空飞舞,我能够感受到评委老师频频点头的样子,心里非常自豪。突然,我右手竟然碰倒了乐谱,顿时看不清了。我瞬间紧张起来,心都跑到了嗓子眼里,可手并没停下,凭借自己对曲谱的记忆继续弹奏。一位评委老师赶紧过来帮我摆正曲谱,我很庆幸,自己竟然没有弹错。也许,我们本应对自己要求更高一些。我顺利弹完了,耳畔传来一阵热情的掌声。直面挑战的人生最美。

        我得了二等奖,高兴得眉毛都飞了。从那以后,面对挑战,我总能事前充分准备,事中认真应对。拜伦说:“无论头上有怎样的天空,我准备承受任何风暴。”

        我始终记得那次很棒的钢琴比赛。

中考作文600字 篇7

        很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

        建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

        s1:审准题,立深意

        本环节应思考如下问题:

        1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?

        2、哪些立意符合这个作文题的要求?

        3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)

        s2:筛好材,定结构

        本环节应思考如下问题:

        1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。

        思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?

        2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?

        3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)

        s3:实细节,展文采

        本环节应思考如下问题:

        1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?

        2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?

        s4:设亮点

        本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:

        1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?

        2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?

        养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。

求2015年南宁中考满分作文《日成一事》,跪求啊,急急急

       写作技巧:“三步五条

       1:审题(明确题意)

       2:选材,确定中心

       3:列好提纲,确定详略

       在以上基础上注意以下五条:

       1:题目(新颖,命题作文例外)

       2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)

       3:用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动)

       4:条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势)

       5:巧设布局,详略得当。

       如果能文情并茂那更好。

       文:指文采,文笔

       情:指感情

       一.开头技巧

       ⑴欲扬先抑,开发胃口

       唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

       ⑵开门见山,直截了当

       我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。——《同桌》

       ⑶描形绘神,印象逼真

       她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有**……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

       ⑷自然交代,平引下文

       新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

       ⑸歌词开头,响彻云际

       “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

       ⑹排比反复,创造旋律

       朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

       ⑺设问开篇,无沿无边

       往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》

       ⑻名言指路,开宗明义

       培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。——《朋友》

       ⑼对比映衬,突出重点

       随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》

       ⑽倒叙开头,吸引读者

       当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》

       ⑾拨乱反正,拨云见日

       有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

       ⑿泰山压顶,观点强现

       目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风,可休矣》

       ⒀联想象征,奇妙无穷

       一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——《期待》

       ⒁环境描写,渲染气氛

       十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。

       ⒂题记为冠,哲理为先

       世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》

       ⒃博览群书,信手拈来

       据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

       ⒄抒发情感,以情动人

       暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

       ⒅以物喻人,含义深长

       在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我。——《琐忆》

       ⒆解题铺陈,明示中心

       责任,就是一个人分内应该做的事。军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

       ⒇设置矛盾,引人入胜

       “我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”

       二.“结构”技巧

       中考满分作文结构方式很多,如写记叙文,可以物或情为线索结构文章,可以欲扬先抑,有问有答,也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章,还可以采用抽丝剥笋式的结构方式,这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。

       1、排比段式。

       例:2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后,从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。

       解读:在每一小节开头用一句话引领全节,实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构,显得层次清楚,结构匀称,让人有爽心悦目之感。

       例:2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》,在个小节的开头,分别是以下四句:春天——纸鸢初飞,春暖花开;夏天——小荷初露,蜻蜓点水;秋天——稻谷飘香,硕果累累;冬天——雪落无声,瑞雪丰年。

       解读:很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文,而该考生却在后面分别加了八个字,提示下文内容,这就是一种创新,再将其移至段首,当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。

       2、提示段式

       例:2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法,写自己对小街宁静与陈旧的厌恶,然后从三个方面赞美小街,一、小街是美的,美在自然;二、小街是美的,美在和谐;三、小街是美的,美在古朴;最后以诗化的语言结尾。

       解读:每一个方面的提示语,都作为一个独立的单位,放在这一层次的前面,单作一节,除有引起下文的作用外,还有起着强调突出和引起别人重视的作用。

       3、总结段式

       例:2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写“多情的江南,让多少文人墨客梦萦魂绕”,中间根据所学诗歌写了四块:一、江南的味道是清水的甜味;二、江南的味道是初恋的苦涩;三、江南的味道是离乡的酸痛;四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。

       解读:与提示节段式相反,总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位,放在每一层次的后面,单立一小节,起强调突出和总结这一层的作用。

       2、小标题式

       小标题式有好多种,这里就常见的几种作解读。

       A、对比式

       例:2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题:变化之一:吃软不吃硬;变化之二:吃麻不吃辣;变化之三:吃肥不吃瘦;变化之四:吃上不吃下。

       解读:精明的考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因。

       B、比喻式

       例:2005年河南以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题:花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。

       解读:三个小标题,把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮,组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有,如《友善的微笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等。

       C、诗句式

       例:2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题:风景一:清明时节雨纷纷;风景二:路上行人欲断魂;风景三:借问酒家何处有;风景四:牧童遥指杏花村。

       解读:考生四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反论证,,层层深入,告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度警惕。

       例:2005年江苏宿迁命题“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;蓦然回首,那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。

       D、情景式

       例:2005年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题:人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。

       解读:从四个小标题可以看出,作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴。

       小标题的形式很多,可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式,也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式,还可以用日记形式,这里不再罗嗦。

       D、小类式

       例:2005年江苏南京命题作文“从'头’说起”为题的满分作文《从“头”说起》中间用了三个小标题:王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”。

       解读:这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的,第一个小标题后的正文用了名言“江山代有人才出,各领风骚数百年”,然后写陈胜的故事;第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头,为勇者们开辟了探险之路的故事,第三个标题后用了佳句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这三点都紧紧围绕“头”来做文章,最后就地取材号召考生充满自信,开好这个精彩之“头”,辉煌之“头”,舞动之“头”,简直妙绝。

       还有从家庭生活选材的:挣钱的“头子”(写爸爸),管钱的“头子”(写妈妈),省钱的“头子”(写自己),结构也非常合理。

       E、感觉式

       例:2005年江苏无锡半命题作文“精彩”的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题:看,煦日东升;听,睡莲花开;品,人生真谛。

       解读:第一个小标题,既写小姨生孩子,又写东升的旭日,充满希望。第二小标题,乍看难以理解,细读,才知考生曾侧头微闭双眼,听花开时“砰”的清脆声,这一细节描写是令人信服的。第三个小标题,写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时,吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛,给人以希望,微笑,帮助,值得读者品味。

       三.结尾技巧

       如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受开头的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的文章结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

       一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。

       由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的。

       1.凸现主旨式。这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确表达出来,或者在全文即将结尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如中考作文《特殊答卷》的结尾:“6年过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我:知识是容不得半点虚假的。”

       篇末借助精炼的议论亮出题旨,给人深深的启迪。

       2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”

       3.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如:中考作文《幸福的感动》的结尾:“记得有位诗人这样说:'让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。’是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望,我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动!”

       4.妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。如:《驿路梨花》结尾写道:“驿路梨花处处开。”再如《我多想拥有你,童年》的结尾:“'假如时光会倒流,我愿回到童年的时候,妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感。

       5.镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象,有镜头感,洋溢着诗意。如考场作文《小鹦鹉,你飞吧》的结尾:“它去了,穿着一身彩衣,向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”

       6.自然收束式。不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。作文考场气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

       如《我的老师》一文的结尾:“可惜我没上完初小,就转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了。”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情,处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别,更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。

       7.升华主题式。这种方法是透过现象,揭示本质的方法。升华主题要恰如其分,要恰到好处,不要随意而发。如《回忆我的母亲》的结尾:“母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国***,使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。愿母亲在地下安息!”作者在结尾把主题升华到一个新的高度:由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民,立意深刻。

中考优秀作文范文:关于“改变”

       今年的中考作文,重新回到一道命题作文模式。《日成一事》的题,看起来有些难理解,但由于前面有一大段描述性的话语为学生开拓思维,在老师们看来,这道作文题让学生们都有话可说,不算太难写。

       作文题给了学生很长的一段文字描述:日成一事,事不在大,把身边的小事做好,不在乎轰轰烈烈,而在乎精心行之,踏实而为,有始有终。阅读一本书,就读懂这本书的要义,去粗取精;结交一个朋友,就沐浴品质的芬芳,扬长避短;游览一处风景,就谛听自然的呼唤,心随景动;经历一次挫折,就展露一种胸怀,坦然面对……

       正是这段描述,为学生打开了思路。面对《日成一事》这个有点偏古意的作文题,学生写的内容五花八门。6月24日上午11时40分,记者在南宁市二十一中随机采访了十多名学生,发现有的考生写的是经历挫折,有的写的是日积月累的友情,有的写的是从小事做起,有的学生甚至写的是学习计划。

       南宁市的中考作文,以前一直是一道命题作文和一道半命题作文,一实一虚,让学生二选一。2012年时,只出了一道命题作文,让老师们大跌眼镜,此后,南宁市的中考作文命题就捉摸不定了。2013是两道命题作文,去年是一道半命题作文。今年虽然再次回归到一道命题作文模式,但因为已有先例,老师们并不觉得意外。

       南宁市新民中学初三语文老师胡亚星表示,这道题很符合南宁历年来的中

        #中考# 导语中考语文作文得分也是很关键的,作文分高,会把整体成绩提高上去,所以同学们要重视中考作文的分数,作文开头和结尾一样重要,有好的结尾也会给你添彩加分的。以下是 为大家整理的《中考优秀作文范文》供您查阅。

        改变作文(一)

       

        “我可以改变世界,改变自己”因花儿的改变,花园变得芬芳;因河水的改变,小溪变得清澈;因星星的改变,蓝天变得绚丽。当然我们不可能改变人类生活的世界,只能改变属于自己的世界。

        取得成功,从改变做起。

        当成绩不理想时,我们不可以改变成绩,但可以改变心情。让自己自信,去迎接下一次考试。

        我们不可以样样顺利,但可以事事尽力。

        我们不可以改变时间,但可以把握时间。经过月考暴风雨的洗礼,我决定在沉默中爆发,改变自己。找到适合自己的状态,适合自己的心情,适合自己的方法去迎接下一次挑战。也许,对我来说,改变无疑是我最恰当的选择!

        三国时,吕蒙因听了孙权的劝告,而发奋读书,令鲁肃刮目相看,他增长了才干与智慧,不再是当年吴国的大将了!

        丑小鸭,虽然遭到了嘲笑,但它改变心态,面对嘲笑,不放弃,勇敢执着的追求属于自己的未来!

        最终因自身的改变而变成了一只美丽的白天鹅。

        吕蒙、丑小鸭的>故事告诉我,改变自己很重要。

        我要改变自己,让自己变得坚强,不再因为成绩而在默默流泪,而是将泪水转化为动力,勇往直前,在下一次挑战中,改变分数!

        我要改变自己,让自己变得快乐,不再因为不开心的事情而痛苦,开心就笑,不开心就过会在笑,而是将痛苦转化为力量,激励自己,改变心态!

        从现在起,我要改变自己,要做让人铭记的第一,不做让人遗忘的第二!

        改变作文(二)

        有一位教师曾经问过学生这样一个问题:“你们可以在一天之内改变你们自己吗?”学生们都异口同声的答:“当然可以!”这位教师又笑着问:“那同样也是一天,你们谁可以改变这个世界?”顿时,学生们炸开了锅,有的人面带窘迫说不行,有的人

        则是大笑。

        曾经有位英国圣公会教主的墓碑上写着这样一段话:当我年轻时,我梦想改变这个世界。当我发现这个世界是不能改变的,于是我将眼光放得短浅些,那只改变我的国家吧!但我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了晚年,抱着最后一丝希望,决定只改变我的家庭,我亲近的人,但是,他们根本不接受改变。在我临终之际,我才突然意识到:如果起初我去改变我自己,接着我就可以改变我的家人,有了希望也许就能改变我的国家,也许连整个世界都可以改变。

        英国圣公会教主墓碑上的碑文已经告诉了我们:改变世界就要从改变我们自身开始。

        如果一个学生要直接改变世界是难的,但是,如果让他去改变自己,这应该是容易的。试想,这个学生改变自己颓废的学习态度,制定了一个适己的学习计划,努力学习,成绩有了很大的提高,老师便在各个班级表扬他的勤奋学习,并鼓励大家像他一样刻苦钻研,于是许多对学习“绝望”的学生们有了动力和希望,加快了努力的步伐?每个班级都涌现出了一批批的“学习能手”,整个班级踊跃的学习气氛带动了整个学校,于是这种学习气氛广泛传播,后来的事大家都可以想到——这个学生因为改变了自己而成功的“改变”了世界。所以说,改变世界是说难也不难,说易也不易的。

        改变自己,就要改变我们的心态。当一位普通的记者想到了要伸张正义、打击*商,而不是和他们同流合污时,当他把揭露三鹿奶粉质量问题的报道写入报刊的那一刻,世界因他而更加正义?

        改变自己,就要提高自身的素质。不论是你的同学、老师、同事、朋友做出了什么“素质低下”的行为,你都要严于律己,守纪律、尊规则、讲文明,世界因你而更加和谐?

        希望我们每个人,都能好好地认识、反省、改变自己,让自己成长起来,让自己卓越起来。每个“自己”都在改变,世界何愁不变成美好的人间?

        改变作文(三)

        记得我上一年级的时候,我总是被爸爸妈妈那>温暖的大手轻轻地牵着,一次又一次的走过那条早已轻车熟路的小巷。

        时光流逝,学校里的那棵松树周而复始的成长着,我也迎来了四年级。同学们的改变很大,个个都长高了许多,看起来有点小伙子、小姑娘的味道了。但走出校门时的脸色与以前相比好象略显疲倦了,书包好像也重了不少,?一切都在变化着。

        记得有一次,我在回家的路上碰见了同学,第二天我拉着爸爸妈妈的手回家的事被他们在教室里传开了,成为了他们的笑柄。当时,我感觉脸上热热的,恨不得马上离开教室不上课了。一回到家我就对爸爸妈妈说:“以后我再也不要你们送我上学了。”现在想来,真是一件很傻的事情。之后,在我每天独自去上学之前,总会听到爸爸和妈妈

        的>唠叨。直到有一天,我终于爆发了:“你们可不可以不要再烦了!”他们听到这话愣了一下,很吃惊地看着我,看上去好像是一脸的茫然。再之后的每一天里,我再也没有听到一丝的唠叨声,而是每天在我的书包里多了一张小纸条,上面清楚的写着“轩轩过马路要小心,上课要认真。”等诸如此类的话语。同学们看到后都很羡慕我有这么好的父母,我自然就十分的自豪。

        当我再次的提出让他们送我去上学时,他们再一次的惊愕了。当我再一次的拉着父亲的手走过那小巷子时,无意中发现父亲的白发又多了些许,手好像也越来越粗糙了,但不变的仍是他那温暖的脸庞与双手,还有他那让我暖心的话语。

        时间让我和父母都改变了很多,但不变的是那永远都不会改变的爱。

       非常高兴能与大家分享这些有关“南宁中考作文家教”的信息。在今天的讨论中,我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听,希望这些信息能对大家有所帮助。